文章阐述了关于大班幼儿心理教育情绪绘本，以及大班以情绪为主题的教案绘本的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
- 1、幼儿园大班绘本阅读活动:快乐是什么
- 2、我不想生气大班教案
- 3、幼儿园大班绘本课件【三篇】
- 4、适合幼儿园大班的阅读绘本有哪些
- 5、大班绘本有哪些
- 6、想批发一些适合幼儿园大班孩子的看的绘本,求推荐!
幼儿园大班绘本阅读活动:快乐是什么
理解故事角色对快乐的认识，能寻找并发现自己生活中的快乐。学习用“××的快乐是……”的句式完整地说出自己或他人的快乐。 活动准备将绘本《快乐是什么》制作成PPT （插入与画面相匹配的音乐数段），微笑表情图，大字卡：“××的快乐就是……”、“快乐是什么？”。事先向幼儿发放“快乐调查表”。
在上面的小朋友把词语取出来一边举到头顶上一边读出来，如果读得对，鞭炮就会响起来“噼啪”；如果有一个词读错了，鞭炮就不想了。 布置作业。 让幼儿回家了解自己的家人，看看他们的快乐是什么？并能来学校告诉老师和小朋友。
将绘本《快乐是什么》制作成PPT （插入与画面相匹配的音乐数段），微笑表情图，大字卡：＂××的快乐就是……＂、＂快乐是什么？＂。事先向幼儿发放＂快乐调查表＂。
观摩活动： 大班绘本《快乐是什么》目标：理解故事内容，知道与人分享也是一种快乐。 体会故事中各种人物的快乐。 愿意与同伴分享自己的快乐。重点：观察画面，理解故事内容。难点：体会故事中各种人物所说的快乐的内涵。
我不想生气大班教案
教案1：活动目标： 知道生气的外在表现及原因。 尝试一些缓和生气的方法。 愿意保持良好快乐的情绪。活动准备：经验准备：幼儿已有对情绪的了解，有丰富的感性认识。材料准备：绘本《我不想生气》、《生气我有好办法》。
让幼儿了解生气是一种正常情绪，学会积极解决生气的方法，并乐于分享。活动重点 引导幼儿理解生气的正常性，找到合适的解决途径。活动难点 鼓励幼儿分享生气经历及解决办法，增强交流能力。活动准备 绘本《我不想生气》PPT，欢快背景音乐。活动过程 通过手指游戏缓解陌生情绪，引入新朋友小兔子。
我不想生气大班教案1 活动目标： 知道生气的外在表现及原因。 尝试一些缓和生气的方法。 愿意保持良好快乐的情绪。 活动准备： 经验准备：幼儿已有对情绪的了解，有丰富的感性认识。
你也有这样生气的时候吗？你遇到什么事情会特别生气呢，请你把它记录在小纸片上。告诉大家你会为什么事生气？老师这里有个生气的大火球，让我们把让人生气的这些事装到球里去吧。
《不生气》大班教案 篇1 设计思路： 情绪情感的表达与自控、同情和怜悯、互助和分享等等，都是孩子成长过程中要学习的重要内容。培养幼儿的积极情绪，对于幼儿身心健康发展具有十分重要的意义。但是幼儿对情绪的控制能力较差，如生气就是幼儿日常生活中经常出现且不可避免的负面情绪。
活动过程：导入：老师问候孩子们，提问他们能够通过观察动作和表情判断他人情绪的能力。随后，引导孩子们表达自己的心情。开展：通过绘本故事《我不想生气》，让孩子们观察角色的表情、动作，猜测其情绪。讨论小兔子生气的原因。
幼儿园大班绘本课件【三篇】
物质准备：《狐狸爸爸鸭儿子》ppt，狐狸手偶一个，可活动的鸭蛋图片（后面附有一只鸭子图片），故事CD，背景音乐经验准备：幼儿对孵蛋的方法和过程已经有所了解。 活动过程： 教师出示狐狸手偶，情景导入。提问： --小朋友们，这是谁啊？狐狸在你的印象中是什么样的呢？ 教师引导幼儿逐页观看ppt，理解故事内容。
本次活动结合了绘本阅读和情感教育，通过故事让孩子们理解爱的真谛，并感受阅读的乐趣。教师在活动中创造了一个宽松的学习氛围，通过提问和讨论，让孩子们在阅读中提高语言表达能力和情感理解力。反思：教师在活动中注意到了情感教育的融入，让孩子们在阅读中体验到了关爱生命的幸福感。
出示PPT1（画面一）师：这里发生了什么事？（预设追问：老鼠怎么了？他为什么会这样？会和谁有关？）教师小结：不睡觉的跳蚤，咬了老鼠一口。
篇一 教学目标： 能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，大胆表达自己对画面的理解。 感知有趣的故事情节，体验阅读的快乐。 从阅读绘本中了解日记的基本表现形式，激发幼儿尝试写日记的兴趣。 教学准备： PPT《蚯蚓的日记》 白纸，记号笔。 教学过程： 幼儿猜谜，引出活动，激发幼儿的兴趣。
绘本《漏》幼儿园大班语言教案 篇1 活动目标： 细致观察画面，感受故事有趣的情节及角色的心理活动。 能大胆表达，增强阅读兴趣。 活动准备： 课件、绘本书、音乐 活动过程： 观察封面，激发幼儿阅读兴趣。
【篇一】幼儿园大班语言教案及反思：小猪变形记 活动目标： 感受故事的幽默有趣，学会用如果……，那该多好啊！的句式完整表述。 能积极用语言、动作等形式大胆表述对画面的理解。 懂得不盲目模仿别人，做自己是最快乐的事情。
适合幼儿园大班的阅读绘本有哪些
1、《斯凯瑞金色童书·第一辑》：该书辑收录了多本斯凯瑞的经典童书，以生动有趣的方式向孩子们介绍生活中的科学知识，激发他们对世界的探索欲望。 “怦怦跳”科学图画书：这套图画书以心脏“怦怦跳”为主题，通过形象的插图和浅显的文字，让孩子们了解人体的奇妙机制。
2、适合大班孩子阅读的绘本有《逃家小兔》、《爷爷一定有办法》、《我的名字叫克丽桑丝美美菊花》、《大脚丫跳芭蕾》、《花婆婆》、《母鸡萝丝去散步》、《爱心树》、《不要再笑了，裘裘！》、《小黑鱼》、《爸爸，你能给我月亮吗》、《幸福的大桌子》、《是谁嗯嗯在我的头上》等等。
3、《一闪一闪小星星》 《如果我是一只猫》 《我爸爸》 《我妈妈》 《我的小影子》 《恶龙归来》 《米瑞和熊》 《小不点和大世界》 《世界的尽头》 《学会管自己》绘本不仅是一种艺术形式，而且在意义和应用上都能给人带来更加精致细腻的艺术享受。
大班绘本有哪些
1、适合大班孩子阅读的绘本有《逃家小兔》、《爷爷一定有办法》、《我的名字叫克丽桑丝美美菊花》、《大脚丫跳芭蕾》、《花婆婆》、《母鸡萝丝去散步》、《爱心树》、《不要再笑了，裘裘！》、《小黑鱼》、《爸爸，你能给我月亮吗》、《幸福的大桌子》、《是谁嗯嗯在我的头上》等等。
2、幼儿园大班经典绘本推荐之一：《阿罗有只彩色笔》。本书由美国作家克罗格特·约翰逊创作，于2004年由接力出版社出版。作为20世纪最具影响力的作品之一，其全球销量已超过亿册。这本书是美、英等21个国家和地区学龄前儿童及其家长的必备之选。 另一推荐：《别再捉弄人》。
3、《一闪一闪小星星》 《如果我是一只猫》 《我爸爸》 《我妈妈》 《我的小影子》 《恶龙归来》 《米瑞和熊》 《小不点和大世界》 《世界的尽头》 《学会管自己》绘本不仅是一种艺术形式，而且在意义和应用上都能给人带来更加精致细腻的艺术享受。
4、《逃家小兔》：讲述了一只小兔子和它的妈妈之间温馨的互动，以及孩子成长过程中对独立性的追求。《爷爷一定有办法》：展示了祖孙之间的智慧与爱，以及创造力和解决问题的能力。《我的名字叫克丽桑丝美美菊花》：这个故事讲述了一个小女孩对自己名字的自豪，鼓励孩子们欣赏自己的独特性。
5、幼儿园大班绘本故事书推荐包括《阿罗有只彩色笔》、《别再捉弄人》、《根本就不脏嘛》、《糟糕的头发》、《云娃娃》。《阿罗有只彩色笔》这本书讲述了小狗阿罗在幼儿园里找到一只神奇的彩色笔，并用它绘制出美丽的图画的故事。
想批发一些适合幼儿园大班孩子的看的绘本,求推荐!
幼儿园大班经典绘本推荐书单：幼儿园推荐的：《阿罗有只彩色笔》《阿罗有支彩色笔》是2004年由接力出版社出版的图书，作者是美克罗格特·约翰逊。20世纪最有影响力的作品之一，全球销量超亿册美、英等21个国家和地区学龄前儿童及家长的必选书。
《爸爸，你能给我月亮吗》：一个温馨的故事，讲述了父爱和孩子对梦想的追求。《幸福的大桌子》：通过家庭成员间的互动，这本书探讨了家庭的重要性和幸福的真谛。《是谁嗯嗯在我的头上》：一个有趣的故事，以幽默的方式向孩子们介绍了不同的动物和生活习性。
《第一次上街买东西》作者：[日] 筒井赖子 著；[日] 林明子 绘 · 体验第一次自己上街买东西的“惊心动魄”和成就感。· 通过贴近日常生活的故事情节，培养孩子的自立能力。内容介绍 故事中的美依是个五岁小姑娘。
《一闪一闪小星星》 《如果我是一只猫》 《我爸爸》 《我妈妈》 《我的小影子》 《恶龙归来》 《米瑞和熊》 《小不点和大世界》 《世界的尽头》 《学会管自己》绘本不仅是一种艺术形式，而且在意义和应用上都能给人带来更加精致细腻的艺术享受。
幼儿园大班经典绘本推荐之一：《阿罗有只彩色笔》。本书由美国作家克罗格特·约翰逊创作，于2004年由接力出版社出版。作为20世纪最具影响力的作品之一，其全球销量已超过亿册。这本书是美、英等21个国家和地区学龄前儿童及其家长的必备之选。 另一推荐：《别再捉弄人》。
幼儿园大班绘本故事书推荐包括《阿罗有只彩色笔》、《别再捉弄人》、《根本就不脏嘛》、《糟糕的头发》、《云娃娃》。《阿罗有只彩色笔》这本书讲述了小狗阿罗在幼儿园里找到一只神奇的彩色笔，并用它绘制出美丽的图画的故事。
关于大班幼儿心理教育情绪绘本，以及大班以情绪为主题的教案绘本的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
