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你对教师心理健康教育有什么意见和建议
1、调整对教师的评价体系。提高教师待遇和社会地位，给教师有效地“减负”， 特别要减轻他们过重的工作负担与心理负荷，营造有利于教师心理健康的社会氛围。当前教育是社会的焦点问题，社会各界人士以及家长们的高度期望，确确实实的把压力转嫁到了学生及学校、教师的身上。
2、要重视教师自身的心理健康。教师自身的心理健康问题不仅影响教师个人的发展，而且影响到学生的心理健康。有调查表明，学生不良情绪的80％来自于身边的长者，当然也包括教师。因此，应把师源性的心理行为问题减到最低程度，避免学生受到消极影响，从而优化学生成长的环境。
3、而在于课堂进行的过程与方法，让心理老师的情感态度与价值观能够传达给课堂中的每一个学生。要为学生创设一个放松心情的缓冲地带，让学生能够在这里重新审视自己、认识自己、接纳自己，为自己的健康发展奠定基础。
4、首先，建议相关部门明确心理健康教育工作者的任职资格，并根据各个学校实际情况设置相应的心理教师编制。心理教师缺乏的原因之一就是编制的限制。建议相关部门设置带有编制的心理教师岗位，吸引更多优秀人才的加入，并以此提高心理教师的积极性。
5、三是能在教育界建立和拥有和谐的人际关系。四是具有稳定而积极的心境。五是能够进行创造性教育教学活动。作为教师要懂得如何调整自己，学会如何去面对自己的工作，如何使自己身心健康是非常重要。教师可以从四个方面对自己的心理健康进行维护。
6、要想有效地维护与促进教师心理健康，我认为要通过以下几点。第一，认同教师的职业角色。教师需要正确认识自己的职业特征，按照角色期望和角色规范的要求做好本职工作，具体表现为安心教育工作，热爱教育工作，能积极且全身心地投入到教育工作中去，并由此获得满足感和成就感，免除不必要的职业恐惧与忧虑。
教师减负的工作***
1、小学减负工作***范文1 指导思想： 进一步统一思想、提高认识、转变观念，用科学的教育发展观指导学校的“减负”工作，把它作为办人民满意教育的一项重中之重的工作来抓，切实增强“减负”工作的紧迫感和责任感，对照《浙江省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》，积极主动地做好各项规定的贯彻落实工作。
2、老师“有智慧”地教；按照“限时、分层、有效、校内完成”的作业设计原则，精心设计作业，控制作业量，避免学生机械地背诵、抄写和训练，让学生提高学习效率只有把减负落到实处，我们的孩子才会有真正快乐的童年，我们与孩子们的负担才会真正减轻。
3、数学学科减负工作***1 提高课堂教学效率 教育教学知识要向课堂教学要效率。 学生犹如一颗刚刚生长的幼苗，教师则是一片肥沃的土壤。作为一名教师，首先要经常学习教育理论，不断充实自己；其次要经常参加教研活动，与同行进行学术与知识的的交流，汲取新颖的教育教学方法。
4、中小学减负的工作***1 根据教育局的工作意见，结合我校实际，制定如下减负***： 建立绿色意识，让观念指导行动 本学期，减负工作首先从意识抓起。改变固有的心智模式，转变那种“以为作业少做一些就是减负”的意识，认识到减负的目标是“如何让学生快乐的学”。
双减背景下班主任如何进行心理健康教育
在双减背景下，班主任进行心理健康教育的方法如下：关注学生个体差异：双减政策强调因材施教，班主任应该关注每个学生的个体差异，了解他们的兴趣、特长和需求。针对不同学生的特点，班主任可以开展个性化的心理健康辅导，帮助他们更好地应对学习和生活中的挑战。
“双减”背景下 班主任如何进行心理健康教育？如下：2021年7月24日，***中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。同年8月，国务院教育督导委员会办公室印发专门通知，拟对各省“双减”工作落实进度每半月通报一次。
比如对于敏感自卑的孩子要多鼓励多表扬，对于外表放荡不羁，实则内心渴盼理解认可的孩子，要及时伸出温暖的手掌，引导每个孩子找到自己合理的定位。只要找准了打开学生心门这个关键点，取得学生情感上的依赖和认可，接下来的班级管理和心理健康教育就是水到渠成的事情。
教育减负政策的利与弊
教育减负政策的利与弊如下：利益 使得教育培训机构不再那么猖狂，开始规范化，各种奇葩现象开始减少。艺术类、活动类培训机构开始增多，如篮球、足球、钢琴等等。这有利于孩子身心全面发展，做一个健康和谐的人，而不是“书呆子”或“巨婴”。
若是从教育公平来说，‘减负’当然会使得教育更加失衡，因为‘高考’是如今最为公平的门槛，也是阶层流通的一个重要渠道。考虑长远的人不会坐视自己的落后，但很遗憾，考虑长远的人往往是有钱人或者中产，而放飞自我的却是那些父母可能都不在身边的留守儿童。
首先，双减政策有助于减轻学生过重的课业负担。当前，中小学生的课业负担较重，学生的时间主要分配在学习上，导致他们缺乏充分的时间进行自主学习和兴趣爱好的发展。双减政策的推行可以减少课外培训班的补课时间，让学生有更多的自由时间，从而更好地发展出各种综合素质。
关于教师减负心理健康教育培训，以及教师减压心理辅导培训的感受的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
