教育心理学期末考点-教育心理学期末考点有哪些

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学前儿童发展心理学试题名词解释题（每小题4分，共20分）个体心理发展知觉自传体记忆自我中心社会***戏填空题（每空1分，共20分）学前儿童心理学是研究___至___岁儿童心理年龄特征和发展规律的科学。 ___是生命的最基本特征之一，是生物界的普遍现象。

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（图片来源网络，侵删）

教育心理学期末考试重点是：皮亚杰用图式来解释婴儿抓握、吸吮反射等这种认知结构。皮亚杰所说的适应技能包括同化和顺应．同化：就是把外界元素整合到一个正在形成或已经形成的结构中。顺应：同化性的结构受到所同化的元素的影响而发生的改变。

学前教育心理学期末考试占60分。根据查询相关信息显示，学前教育心理学成绩要求期末考试占比为60%，平时的课程学习情况和作业情况占40%.预备知识基础心理学、教育学、学前儿童卫生学相关内容。

单选）教育心理学初创期的时间大致））。A.19世纪20年代以前B.19世纪80年代C.20年代以前的C.20世纪80年代答案： c（单选）世界上第一本被命名为《教育心理学》的书是1877年）出版的《教育心理学》。

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强化动机理论：由联结主义心理学家提出，他们认为人的一切行为都是后天在环境中通过条件反射的方式建立和形成的，而动机则是由外部***引起的一种对行为的激发力量。需要层次理论（见模块二第五章知识点3）。成就动机理论：阿特金森认为个体的成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。

获得知识、技能和态度的过程（教育心理学研究的核心内容）②教学过程：教师组织教学③评价/反思过程贯穿于整个教学过程：教学前对教学设计效果的预测与评价；教学中对教学的监控与分析；教学后的检测与反思）学与教的互动：五个因素影响三个过程，三个过程相互交织、相互影响。

布鲁纳是美国著名认知心理学家，关于他经常考察的形式是客观题，尤其以单选题考察的最多。又因布鲁纳的知识点有部分内容分布比较零散，因此编者就将布鲁纳的考点搜集整理了一下，方便大家备考。

德育一般包括思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育四个基本方面。1课外校外教育的形式主要有群众性活动、小组活动和个人活动。

学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世界上最早的教育经典巨著。 1乐正真考证是（郭沫若）完成的。 1（大学）是《学记》的教育政治学基础。 1（中庸）是《学记》的教育哲学学基础。

-2010教师招聘考试教育学与心理学模拟试题及答案选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。

1、教学媒体：教学内容的载体、教学内容的表现形式、师生之间传递信息的工具。（影响教学内容的呈现方式和容量；影响教学组织形式及学生的学习方法）。

2、年，陆志韦翻译桑代克的《教育心理学概论》。心理发展的基本特征：连续性与阶段性；定向性和顺序性；不平衡性；差异性。中学生观察力发展的特点：目的更明确；持久性明显发展；精确性提高；概括性更强。1皮亚杰，20世纪60年代创立了“发生认识论”。

3、陈述性知识--程序性知识陈述性知识：陈述性知识也叫“描述性知识”，它是个人有意识的提取线索，因而能够直接加以回忆和陈述的知识。主要用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。这类知识主要解决是什么的问题。这种知识具有静态的性质。

4、自我效能感的影响因素：“言承旭替代你”，言语暗示、个人自身行为的成败经验、情绪唤醒、替代经验。完善时期布鲁纳成果：“会煮盒饭”社会文化研究、主动性研究、合作性研究、反思性研究。学习结果：“加胭脂太晕人”加涅言语信息、智慧技能、态度、运动技能、认知策略。

5、强化动机理论：由联结主义心理学家提出，他们认为人的一切行为都是后天在环境中通过条件反射的方式建立和形成的，而动机则是由外部***引起的一种对行为的激发力量。需要层次理论（见模块二第五章知识点3）。

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