教育心与教育心理学判断题-教育与心理

简略信息一览：

2 ）劳动的内容决定了教师工作的多面性（ 3 ）劳动的方式决定了教师工作具有个体性与集体性相结合的特点（ 4 ）劳动的质量决定了教师工作的自觉性和创造性（ 5 ）劳动的效果决定了教师工作的延时性 7 、简述教师应具备哪些心理品质，及这些心理品质对教育、教学工作的作用。

课外校外教育的形式主要有群众性活动、小组活动和个人活动。简答题 1为什么说教育在人的发展中起主导作用？（1）教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；（2）教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻；（3）学校有专门负责教育工作的教师。

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心理辅导的基本目标是学会调适和寻求发展。2教师对教育教学在学生学习行为及学习成绩中影响作用的主观估计被称之为教学效能感。2在师生关系上，教师扮演着父母、长者、朋友和管理员的角色。2一般情况下，学习动机和学习效果的关系成正比或是一致的。

大一学前教育心理学期末考试题及答案专科学前儿童发展心理学试题名词解释题（每小题4分，共20分）个体心理发展知觉自传体记忆自我中心社会***戏填空题（每空1分，共20分）学前儿童心理学是研究---学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。

教育心理学学习问题情境学习迁移简答题（本大题共5小题。每小题4分，共20分）教师如何使操作原型成功地内化成心智技能？简述创造性与智力的关系。应当如何理解品德的含义？简述心理健康的标准。简述教师的特征与职业成就的关系。论述题（本大题其2小题。

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学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展？教育心理学部分（50分）单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入答题纸的相应位置。

填空题（每个空1分，共15分）科尔伯格把儿童道德发展划分为3个水平，即___、___和___。对人类学习的解释有两大理论，即___和___。奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机由认知内驱动力、___和___组成。

为什么说教育在人的发展中起主导作用？（1）教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；（2）教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻；（3）学校有专门负责教育工作的教师。

前苏联心理学家维果斯基提出了发展性教学的主张。

被认为教育心理学奠基人的心理学家是（）A、冯特 B、华生 C、桑代克 D、赫尔巴特 2“理解别人”是教师的良好个性品质，这其中最核心的是（）A、客观性 B、移情作用 C、敏感性 D、心胸豁达 2研究表明，最有利于激发学习动机的问题情境的难度在（）左右。

学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。（）心理学领域所说的气质是与个体生理特征，特别是与脑神经活动特征紧密联系的心理活动的动力特征，主要在后天因素的影响下发展起来的。（）大约5个月时，婴儿进入了牙牙学语阶段，自第9个月起，呀呀语的出现达到高峰。

A.福禄培尔创设幼儿园后 B.现代家庭教育的兴起 C.英***儿教育兴起 D.中国蒙养院建立之时我国幼儿教师资格制度从何时开始实行（　C）。

幼儿教育学心理学试题及答案选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）世界上第一所幼儿园的创立者是（ C福禄培尔）。我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（ D创造力）。（B）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。

单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸相应的位置上。

1、不需要。根据中山大学心理学考试的规定显示，心理学考研判断题不需要写理由的，只需要选择对或者错就行了。

2、教育学研究的问题领域急剧扩大；教育学研究基础和研究模式的多样化；教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系；同时也出现了各种层次与类型的综合；教育学研究与教育裎改革的关系日益密切；教育学加强了对自身的反思，也形成了教育学的元理论。

3、这阶段婴儿对母亲或其他代理人表示信任，婴儿感到所处的环境是个安全的地方，周围人们是可以信任的，由此就会扩展为对一般人的信任。婴儿如果得不到周围人们的关心与照顾，他就会对外界特别是对周围的人产生害怕与怀疑的心理，以致会影响到下一阶段的顺利发展。

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