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结合实例论述“最近发展区”理论在学前儿童教育中的作用和意义。最近发展区理论认为，儿童的发展有两个水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。
电大学前教育学形成性考核册参考答案作业1单项选择题ACDCDCBCAB名词解释题最近发展区：是指导儿童现有心理机能的发展水平（儿童实际的发展水平）与在成人的指导下和帮助下所达到的解决问题的水平（儿童潜在的发展水平）两者之间的差距。
．福禄培尔学前教育流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、 应用 而形成，理论代表是 福禄培尔 及其支持者。42页 7．中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴 国外学前教育理论，探索 中国化 的学前教育理论。51页 8．福禄培尔认为：人生来具有 活动 、认识、 艺术 、宗教等四种天赋活动本能。
幼儿园应该是每个儿童都要经历的过程，幼儿园是学前教育的启蒙阶段，幼儿教育则是影响进小学的关键时期，只有办好幼儿园才能让每个儿童上小学前打下良好的基础。你认为应该如何根据未来社会对人的要求调整学前教育内容。
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第九题，孩子的认知发展水平还处在不成熟的阶段，所以不一定要处处听从孩子的主张和决定，不过尊重是必要的。第十题要在B和D中选。承担幼儿教育的主要机构是幼儿园。婴幼儿最应该和父母待在一起，所以托儿所承担的社会责任比幼儿园要少一些，因此发展社区学前教育主要是幼儿园。
良好的幼儿园心理环境标准很多，列举四条：（1）教师能满足学前儿童的各种合理需要；（2）教师能体谅和容忍学前儿童的所作所为；（3）教师能民主、平等地对待学前儿童；（4）教师能为学前儿童提供发挥其创造力的机会。
大一学前教育心理学期末考试题及答案专科 学前儿童发展心理学 试题 名词解释题（每小题4分，共20分） 个体心理发展 知觉 自传体记忆 自我中心 社会***戏 填空题（每空1分，共20分） 学前儿童心理学是研究---学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。
【答案要点】（1）掌握有关学前儿童心理发展规律和特点的基本知识；（2）培养对学前儿童的情感和为学前教育事业献身的专业思想；（3）初步掌握研究学前儿童心理的方法；（4）促进辩证唯物主义世界观的形成和巩固。
儿童身心发展有一定顺序性和阶段性，可塑性和可变性。维新运动的领导人康有为，在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育。
高等教育心理学试题及答案(高校教师资格考试)[1][精品文档]
在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。（） A 正确 B错误 4记忆性知识也叫做描述性知识。（） A 正确 B错误 4从20世纪20年代到50年代末，这时的教育心理学已成为一门具有独立理论体系的学科。
高校教师岗前培训教学与考试指导纲要 《教育心理学》考试大纲 第一章认识高等教育心理 考试目标 考察学习者对高等教育心理学研究的对象、内容，以及研究的原则和方法的了解，尤其是对教育心理学的产生和各个流派的观点的整体把握情况。
而是以儿童对教育内容的领会或掌握为其中间环节，并经过一定的量变质变过程。
高校教师资格证考试科目主要包括教育学、心理学、教育法律法规、教师职业道德、高等教育学、高等教育心理学等。高校教师资格证考试是为了测试准教师们是否具备教育教学的基本素质和能力，因此考试科目涵盖了教育学、心理学等教育基础理论，以及教育法律法规、教师职业道德等教育实践知识。
高校教师资格证笔试内容 高校教师资格证主要考察高等教育学、高等教育心理学、教师职业道德、教育法规概论、教学方法导论。客观题占比：教育学和教育心理学分别占到总分的30%左右，教师职业道德和教育法规概论分别占到15%左右，教学方法导论占到总分的10%左右。
我考的是高校教师资格证。不像其它类型可以面向社会开考，申请高校教师资格证只面向在职高校教师。不过具体过程是类似的：两门课要过关《教育学》和《教育心理学》两门课要过关，师范类毕业生免考，但《高等教育学》和《高等教育心理学》则不可以免考。
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