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教育心理学的考试题,复习题
《教育心理学》 形成性考核册作业 4 参考答案 简答题（每题 5 分，共 35 分） P279 1 、什么是品德？品德形成的心理实质是什么？品德是道德品质的简称。是指个人遵守社会道德规范而行动时所表现出来的稳定特点，是稳定的道德行为需要与为满足这种需要而掌握的稳定行为方式的统一体。
被认为教育心理学奠基人的心理学家是（）A、冯特；B、华生；C、桑代克；D、赫尔巴特 “理解别人”是教师的良好个性品质，这其中最核心的是（）A、客观性；B、移情作用；C、敏感性；D、心胸豁达 研究表明，最有利于激发学习动机的问题情境的难度在（）左右。
大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件；&考&试大$二是要达到的目标；三是存在的限制或障碍。为此，可以把问题定义为：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺***境。因此，答案为A。 问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（ ）。
求教育学与心理学习题及答案
1、独特的见解、深厚的功底。（3）广博的文化基础知识，因为各学科知识并非孤立的。（4）必备的教育科学知识，包括教育学、心理学以及各科教材教法等方面的知识。21．（1）间接经验与直接经验相结合的规律。（2）教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。（3）掌握知识和发展智力相统一的规律。
2、大一学前教育心理学期末考试题及答案专科 学前儿童发展心理学 试题 名词解释题（每小题4分，共20分） 个体心理发展 知觉 自传体记忆 自我中心 社会***戏 填空题（每空1分，共20分） 学前儿童心理学是研究---学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。
3、谁能帮忙找些心理学教育学的案例分析及答案啊 谢谢 我来答 2个回答 #热议# 职场上受委屈要不要为自己解释？ 匿名用户 2013-07-11 展开全部 [案例1]一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境。
教育心理学题
小学教师招考教育学心理学试题含答案 我来答 1个回答 #热议# 历史上日本哪些首相被刺杀身亡？名成教育17 2022-07-21 · TA获得超过213个赞 知道答主 回答量：116 ***纳率：100% 帮助的人：123万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 不定项选择题 双基是指__AB___。
属于教育心理学研究内容的是（A、教师心理；B、个体差异；C、教学心理；D、学习心理 ）。心理教育作为心理素质教育与心理健康教育的简称，它是教育者运用心理科学的方法，对教育对象心理的各层面施加积极的影响，以促进其心理发展与适应、维护其心理健康的教育实践活动。
名词解释：学习动机 性格 遗传 焦虑 发展 记忆 品德 迁移 挫折 填空：小学儿童教育心理学主要研究___和___领域里的___及其___的规律。观察法可分为___和___，实验法可分为___和___。
教育经验总结法是依据教育实践所提供的事实，按照科学研究的程序，分析和概括教育现象，揭示其内在联系和规律，使之上升为教育理论的一种教育科研方法。
幼儿教育学心理学试题及答案 选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）世界上第一所幼儿园的创立者是（ 0C ）。A.夸美纽斯 B.洛克 C.福禄培尔 D.卢梭 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（ D）。
教育心理学考试题（四）填空（每个空1分，共15分）陈述性知识学习可分为___、___和___三类。概念可以通过两种途径习得：___和___。根据编制时是否经过标准化程序，可把教学测验分为___和___。两种最基本的教学方法是___和___。
寻甘肃省小学教师教育学心理学考试试题及答案
单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并 将其代码填入答题纸的相应位置。
、向阳小学三年级数学期中测试平均分为86分，小强考了72分，低于该班平均分。以下关于小强考试分数的说法，准确的是__AC___。 A 教师***用的是常模参照评价标准 B 教师***用的是目标参照评价标准 C 教师***用的是团体测验的方法 D 教师***用的是标准化测试方法 判断改错题 我国小学教育最早产生于春秋时期。
在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，***用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用 1小学阶段是发展学生个性（ ）。
【答案要点】学习教育心理学的意义可以分为理论意义和实践意义。 理论意义包括： （1）教育心理学所揭示的心理学规律充实了普通心理学的一般理论。 （2）教育心理学的研究对教育学（特别是教学论、课程论和德育论）的理论发展起重要作用。 （3）教育心理学对人类学习过程的了解还将为人工智能的发展提供有益的理论指导。
《教育心理学》试题集之简答或论述(含答案)2
1、简答维果斯基的发展性教学主张。前苏联心理学家维果斯基提出了发展性教学的主张。
2、填空题（每个空1分，共15分） 科尔伯格把儿童道德发展划分为3个水平，即___、___和___。 对人类学习的解释有两大理论，即___和___。 奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机由认知内驱动力、___和___组成。
3、近代西方教育思潮倾向于把教育学理论建立在心理学研究成果的基础上，这是促进教育心理学成为独立学科的前提条件。德国心理学家赫尔巴特的著作《普通教育学》、《心理学教科书》等书，对教育心理学的建立起到开拓作用。虽然当时尚未使用“教育心理学”这一名称，但实际上已把教育学与心理学结合成为一个不可分割的统一体。
4、素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，简称为提高受教育者素质为根本目的的教育。它是对广大公民的一种教育。对于小学而言，素质教育的要义可以概括为“二全一活”，第一要义是面向全体学生，第二要义是德、智、体、美全面发展，第三要义是让学生主动、生动活泼地学习。
5、心理健康教育包括发展性教育和补救性教育两项任务。中小学教育以发展性教育为主。心理健康教育遵循一定的原则：素质教育性原则，主体性原则，差异性原则预防，发展和矫治的原则。
6、北京教师资格证《教育心理学》新教材课后参考答案 第1章：教育心理学概述 【教材习题参考答案】选择题：C、D、B、4．C、D 填空题：1． 教育心理学是研究学校教育情境中，学与教及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学。
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