简略信息一览：
- 1、教育心理学形成性考核册4~6章答案
- 2、心理学形成性考核作业1参考答案
- 3、求教育心理学方面的辨析题及答案
- 4、幼儿教育学心理学试题及答案
- 5、幼师教育学心理学试题及答案
- 6、2017年小学教师资格证《教育心理学》模拟多选题及答案
教育心理学形成性考核册4~6章答案
1、《教育心理学》 形成性考核册作业 4 参考答案 简答题（每题 5 分，共 35 分） P279 1 、什么是品德？品德形成的心理实质是什么？ 品德是道德品质的简称。是指个人遵守社会道德规范而行动时所表现出来的稳定特点，是稳定的道德行为需要与为满足这种需要而掌握的稳定行为方式的统一体。
2、小学儿童教育心理学形成性考核册作业2答案 名词解释创造性：是人的一种心理素质，是创造型人才的关键特征。
3、小学儿童教育心理学形成性考核册名词解释 P16 p18 P48 P34 P59 39 P72 P84 P95 P100简答题（一）简述行动研究的特点。 考核知识点： 行动研究的特点。
4、学优生与学差生、创造型与非创造型学生在人格方面的差异包括：学优生与学差生的动机差异、主体性差异、人格适应性差异；创造型学生相对非创造型学生的人格特征是低乐群性、高独立性和高自律性。
5、发展的连续性是指个体心理发展是一个开放的、不断积累的过程。 在心理学中通常把实验的研究者称为主试，把被研究者称为被试。 母亲年龄对胎儿的影响主要指年龄偏大与年龄偏小。 遗传具有重要的作用，它是儿童心理发展的自然前提。 发展的社会性是指个体的心理发展不能脱离社会条件。
心理学形成性考核作业1参考答案
学优生与学差生、创造型与非创造型学生在人格方面的差异包括：学优生与学差生的动机差异、主体性差异、人格适应性差异；创造型学生相对非创造型学生的人格特征是低乐群性、高独立性和高自律性。
心理学形成性考核册作业1答案：心理学作业1：个体心理：个体所具有的心理现象称为个体心理，它包括认知、动机与情绪、能力与人格三部分。认知：是指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的最基本的过程。
格式塔心理学：魏特墨、考夫卡、苛勒。心理或意识具有内在的统一性。（4）行为主义心理学：华生。以***—反应之间的关系为研究内容，强调行为习得。（5）精神分析心理学：弗洛伊德。潜意识活动、梦的解析、人格结构分析。（6）人本主义心理学：罗杰斯、马斯洛。强调人的独特性和自主性，个人成长潜能。
人本主义心理学。代表人物是罗杰斯和马斯洛。
简述长时储存系统的基本特点。简述创造性思维的特点。简述一般问题解决的过程。
求教育心理学方面的辨析题及答案
学了教育学不一定上好课，教育学是理论，如果把理论当教条去背，理论就脱离了实际，理论就不能在实际中应用。因此，学习教育学不能把理论脱离实际，要把理论应用到实践中去。
从调查数据以及上面的案例分析，我们的教育存在着很大的问题，就是以发展人的单方面素质为根本目的的教育活动或以帮助学生通过学生选拔考试为根本目的。这就是所谓的应试教育，应试教育因其把单纯提高学生的应试能力，作为学校的唯一追求而成为片面教育。而且是学生各方面素质发展的最大绊脚石。
幼师教育学心理学试题及答案 第一部分 选择题 单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，塌散共30分。
前苏联心理学家维果斯基提出了发展性教学的主张。
单项选择题。 1，教育心理学的知识是围绕学习和教学相互作用的过程而组织的。（解析：教育心理学的具体研究范畴是围绕教与学相互作用的过程展开的。） 2，在心理学研究中，在控制的条件下，系统的操纵某种变量的变化，来研究这种变量的变化，对其它变量所产生的影响的方法是实验法。
第二部分：《教育心理学》案例分析参考答案 作业1 李老师的这种做法可以用斯金纳的儿童行为强化控制理论来解释。他认为，人的行为大部分是操作性的，任何习得行为，都与及时强化有关。可以通过强化来塑造儿童的行为。斯金纳提出外界的强化作用是塑造儿童行为的基础。
幼儿教育学心理学试题及答案
幼师教育学心理学试题及答案 第一部分 选择题 单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，塌散共30分。
世界上第一所幼儿园的创立者是（ 0C ）。A.夸美纽斯 B.洛克 C.福禄培尔 D.卢梭 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（ D）。A.主动性 B.活动 C.兴趣 D.创造力 （B）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
【答案要点】幼儿自制力的表现方面：（1）抗拒诱惑能力，即抑制自己，不去利用机会从事能够得到满足但是社会禁止的行动；（2）延迟满足，即自己愿意延缓目前的满足享受。 幼儿自制力的影响因素：（1）分心因素；（2）活动的特点；（3）同伴间比较；（4）成人的强化；（5）儿童自身的态度。
大一学前教育心理学期末考试题及答案专科 学前儿童发展心理学 试题 名词解释题（每小题4分，共20分） 个体心理发展 知觉 自传体记忆 自我中心 社会***戏 填空题（每空1分，共20分） 学前儿童心理学是研究---学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。
幼师教育学心理学试题及答案
1、幼儿教育学心理学试题及答案 选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 世界上第一所幼儿园的创立者是（ C福禄培尔）。 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（ D创造力）。 （B）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
2、教师考试教育学心理学试题？ 教师招聘教育学心理学试题及答案（共六份试卷）（第一卷） 单选题杜威所主张的教育思想被称作是（ ）。
3、D.梁漱溟 1903年中国第一个幼儿社会教育机构在（A ）创立。A.武昌 B.北京 C.上海 D.广州 幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（ C）。A.福禄培尔创设幼儿园后 B.现代家庭教育的兴起 C.英***儿教育兴起 D.中国蒙养院建立之时 我国幼儿教师资格制度从何时开始实行（ C）。
4、学前教育学心理学试题及答案 单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。 西方儿童心理学的鼻祖是（）。 A.巴甫洛夫 B.皮亚杰 C.普菜尔 D.马斯洛 儿童开始认生的年龄是（）。
5、儿童发展学家普遍认为，（ ）标志着婴儿期的结束。 A.神经纤维髓鞘化的形成 B.抽象性开始发展 C.随意性开始发展 D.言语的获得 儿童发展正式成为科学是从1882年普莱尔的（ ）出版算起的。
6、教师招聘教育学心理学试题及答案（共六份试卷）（第一卷）单选题 杜威所主张的教育思想被称作是（）。A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）。
2017年小学教师资格证《教育心理学》模拟多选题及答案
参考答案：A，B，C，D 参考解析：以上选项均为训练发散思维的方法。38 练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（ ）。A.模拟练习 B.实际练习 C.集中练习 D.心理练习 参考答案：A，B，D 参考解析：根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。
【答案要点】学习教育心理学的意义可以分为理论意义和实践意义。 理论意义包括： （1）教育心理学所揭示的心理学规律充实了普通心理学的一般理论。 （2）教育心理学的研究对教育学（特别是教学论、课程论和德育论）的理论发展起重要作用。 （3）教育心理学对人类学习过程的了解还将为人工智能的发展提供有益的理论指导。
分题讨论法：是在教师的指导下，学生就某_问题各抒己见，经过讨论或争辨得出结论的一种学习方式。
单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 教育活动中最直接的教育者是（ ）。
应该是BCD （1）自我认识。自我认识是主观自我对客观自我的认识与评价，自我认识是自己对自己身心特征的认识，自我评价是在这个基础上对自己作出的某种判断。正确的自我评价，对个人的心理生活及其行为表现有较大影响。
高等教师资格证教育心理学考试模拟试题及答案有哪些呢？不知道的小伙伴来看看小编今天的分享吧！教育心理学是研究教育情境中的基本心理规律的科学。（D）A、德育与智育B、知识与技能C、动机与迁移D、学习与教学小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。
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