简略信息一览：
教育心理学的考试题,复习题
1、《教育心理学》 形成性考核册作业 4 参考答案 简答题（每题 5 分，共 35 分） P279 1 、什么是品德？品德形成的心理实质是什么？品德是道德品质的简称。是指个人遵守社会道德规范而行动时所表现出来的稳定特点，是稳定的道德行为需要与为满足这种需要而掌握的稳定行为方式的统一体。
2、被认为教育心理学奠基人的心理学家是（）A、冯特；B、华生；C、桑代克；D、赫尔巴特 “理解别人”是教师的良好个性品质，这其中最核心的是（）A、客观性；B、移情作用；C、敏感性；D、心胸豁达 研究表明，最有利于激发学习动机的问题情境的难度在（）左右。
3、大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件；&考&试大$二是要达到的目标；三是存在的限制或障碍。为此，可以把问题定义为：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺***境。因此，答案为A。 问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（ ）。
教师考试教育心理学考试题(四)
1、教育心理学模拟试题（A）参考答案单项选择题：在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
2、．（1）比较系统的马列主义理论修养。教师须以马克思主义基本理论观点统率各科教学。（2）精深的专业知识。教师须对本学科的历史、现状、未来等有精湛的研究、独特的见解、深厚的功底。（3）广博的文化基础知识，因为各学科知识并非孤立的。
3、论述题（10分） 个体身心发展的规律有哪些？学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展？教育心理学部分（50分） 单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入答题纸的相应位置。
4、三．简答题（每小题8分，共40分）1．专家型教师有何特点？2．简述加德纳的多元智力理论 3．如何理解焦虑与学习的关系？4．简述科尔伯格的道德发展理论 5．简述场独立型和场依存型认知风格的特点 四．论述题（20分）根据创造心理学的研究，谈谈如何培养学生的创造力。
5、本题相符（单选）教育心理学是研究教育状况的中学和教育） ）科学。a .基本教育规则b .基本教育规则c .基本心理规律d .基本身心规律答案： c（单选）教育心理学主要研究） ）。a .学生的学b .教师的教导c .教育环境d .学生的学与师教育事件： d（单选）教育心理学研究的核心内容是） ）。
山东教育学教育心理学试题及答案选择题五
1、答案与解析：选C。态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性，决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。因此，答案为C。 1下列哪种成分不是品德的心理结构（ ）。 A.道德认知 B.道德观念 C.道德情感 D.道德行为 答案与解析：选B。
2、．欧洲奴隶社会曾出现过两种著名教育体系，即和。17．我国新时期的教育方针是：教育必须为服务，必须与相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。18．德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括思想教育、、法纪教育和四个基本方面。
3、幼师教育学心理学试题及答案 第一部分 选择题 单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，塌散共30分。
4、因此，正确答案选A。 30、A【解析】前苏联心理学家维果斯基提出最近发展区，认为教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需要去确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是最近发展区。皮亚杰的理论主要是儿童发展的认知理论。斯金纳是行为主义流派。
教育心理学试题5
教师招聘教育学心理学试题及答案（共六份试卷）（第一卷）单选题 杜威所主张的教育思想被称作是（）。A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）。
吴老师在给小学一年级学生上课时说，海水是咸的，所以不能饮用。一个学生站起来反驳说：海水是咸的，不能饮用，那为什么我们喝的汤要加盐？这说明___ABC___。 A 吴老师的讲解不严密 B 学生具有独立的思维 C 教学相长 D 学生提的问题没有价值 小学心理健康教育的主要任务有___AB___。
学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有，a学生，b教师，c教学内容，d教学媒体，e教学环境。（解析：学与教的相互作用过程是一个系统的过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素） 7，布鲁纳的教育心理学成果主要表现在a主动性研究，b反思性研究，c合作性研究，d社会文化研究。
独特的见解、深厚的功底。（3）广博的文化基础知识，因为各学科知识并非孤立的。（4）必备的教育科学知识，包括教育学、心理学以及各科教材教法等方面的知识。21．（1）间接经验与直接经验相结合的规律。（2）教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。（3）掌握知识和发展智力相统一的规律。
简述教师的特征与职业成就的关系。论述题（本大题其2小题。每小题9分.其18分）论述应当怎样培养与激发学生的学习动机。试述青年期的心理特点。
选择题（每小题2分，共20分）1．学前儿童心理学是研究（ C ）儿童心理发展规律的科学。A. 0-9岁 B．0-3岁 C．0-6岁 D．O-114岁 2．下列属于新生儿无条件反射的是（ A ）。
教师考试教育学心理学试题?
A.《儿童心理》 B.《儿童与世界》 C.《一个婴儿的传略》 D.《儿童心理发展的观察》 儿童发展研究较为常见的一种方法是（ ）。 A.观察法 B.访谈法 C.问卷法 D.测量法 （ ）是儿童心理发展的物质基础和前提，良好的身体素质为人的一生发展奠定了基础和方向。
年曲靖教师教育心理学模拟备考试题 判断题（判断正误，正确的打，错误的打。本大题共10个小题，每小题1分，共10分）学校必须以德育工作为中心。教有常法、但无定法。在人类群体中，知识等于经验。素质教育就是要逐步取消考试。
教师资格证考试幼儿教育心理学试题及答案解析 单项选择题 1．“看见”、“听到”、“想像”、“思考”是（ ）。 A．心理过程 B．心理状态 C．个性特征 D．能力倾向 2．认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是（ ）。
年教师资格证考试教育心理学真题谁有啊... 2015年教师资格证考试教育心理学真题谁有啊 展开 我来答 1个回答 #热议# 职场上受委屈要不要为自己解释？中公教育 2016-02-15 · 国内知名职业教育培训机构 中公教育 中公教育是一家全国性综合职业教育企业，全国建立了1335家直营分部和学习中心。
关于教育学心理学试卷题和教育学心理学考试题型的介绍到此就结束了，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于教育学心理学考试题型、教育学心理学试卷题的信息别忘了在本站搜索。
