上教育系统设计案例-教育系统设计的主要内容包括目标设计

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简略信息一览：

学前教育实习内容如下：观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。

实习结果通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。

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实习内容与要求（一）教育教学活动集体教育活动：教学与游戏活动能组织幼儿园各类教学活动，会观察、鼓励、支持、推动、组织幼儿的游戏，能较好地与幼儿沟通，引起幼儿的学习兴趣，基本完成预定的教学任务。

幼儿教育了解现代教育、幼儿教育的新观念、新思想、新信息，结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况，将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来，进行具体分析和指导。

虽然教育学属于一类实践性学科，然而其同样需要科学理论的有效引导，因此，学生不仅应注重教育实习，更应注重实习前期强化理论重视，方能避免盲目教学实践。

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1、《系统化教学设计》。《系统化教学设计》是2007年上海华东师范大学出版社出版的图书，作者是W·迪克。作者简介：周晓军，男，籍贯陕西，工学博士，目前在北京语言大学网络教育学院工作，硕士研究生导师。

2、瑞奇鲁斯的个人资料：瑞奇鲁斯是一位教学系统设计专家，瑞奇鲁斯提出的教学细化理论认为：教学内容的宏观组织问题，可以通过“概要”设计和细化等级设计两个设计过程，按照认知学习理论实现最合理而有效的组织。

3、克伯屈。设计教学法最早是由克伯屈提出的，也叫单元教学法，目的在于设想、创设一种问题的情景，让学生自己去***去执行解决问题。

4、良好基础，具有很强的实践意义。迪克和凯里是 “系统设计论”（ Theory of Systematic Designing In2 struction）的主要代表人物。

教学策略与设计根据现代认知心理学的理论，本节教学应注重知识的条理性和结构化，强调与学生已有的认知结构相匹配，使其在原有认知结构基础上，通过计算机的辅助达到同化和顺应，从而形成新的认知结构。

猴子捞月亮活动目标：了解故事的寓意，知道遇事多动脑筋。通过故事及小实验，深入理解故事情节。和同伴玩水中成像的游戏，激发其探索科学的兴趣。活动准备：配乐故事《猴子捞月亮》。

利用多媒体辅助教学让学生经历7的连加过程，得出和掌握7的乘法口诀，能正确计算7的乘法，提高解决实际问题的能力。使学生理解7的乘法口诀的来源，认识7的乘法口诀之间的联系，培养学生初步的推理能力。

构建在线教育平台的方法主要有两种策略：利用现成的公共平台这种途径的优点在于，公共平台自带流量，成本相对较低，且无需大量推广。可以直接入驻，节省初期投入。

专业团队，如果对此平台有要求的，那必须要请专业技术服务商。那么也要注意几点。音***迸发人数大，并且做到不卡顿 ***清晰，达到4K 固定成本如带宽能够保证，不需要专网即可运行。

购买源码搭建线上教育系统这种也是比较大的投资预算，因为一个线上教育系统的源码也是比较贵的，动辄7万10万的，比如共学云互联网硬件双师课堂。

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1、第二步：系统设计与架构在充分理解需求后，开始构建蓝图。设计时，注重系统的易用性和扩展性，构建出清晰的数据库结构，精心设计用户友好的界面，同时考虑未来的升级可能，优化系统架构。

2、典型的教务管理系统如果使用关系型数据库，应该设计以下基本关系：学校（School）关系：用于存储学校的基本信息，如学校名称、地址、联系方式等。

3、达尔文（Darwin）自然选择学说：适者生存。在信息传播速度极快的时代里，做一个极好的适应者。

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