孟母三迁教育学原理案例分析-孟母三迁的教育理论是什么

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简略信息一览：

• 1、用哲学中矛盾的观点阐述孟母三迁,包括原理方法论

用哲学中矛盾的观点阐述孟母三迁,包括原理方***

1、孟母施教的种种作法，对于孟子的成长及其思想的发展影响极大。良好的环境使孟子很早就受到礼仪风习的熏陶，并养成了诚实不欺的品德和坚韧刻苦的求学精神，为他以后致力于儒家思想的研究和发展打下了坚实而稳固的基础。

2、事物之间是相互联系相互影响的，即外因是事物变化的条件，外因能够加速或者延缓甚至暂时改变事物发展的进程。孟母就是看到了外因对个人成长的影响才进行了三迁。

3、矛盾的观点5个原理：矛盾普遍性原理 【原理内容】：矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即对立统一。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在、无时不有。

4、性善论 孟子的主要哲学思想，是他的人类性善论。“性善论”是孟子谈人生和谈政治的理论根据，在他的思想体系中是一个中心环节。

5、有的外因对个人的成长起积极作用，有的外因则起消极作用。这启示我们：在个人的成长过程中，对外部环境应一分为二地分析，要做到趋利避害。不能根据“孟母三迁”而断定④入选，孟母还有“子不学，断机杼”的美传。

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