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简略信息一览:
教育案例——言语障碍孩子的点滴成长
因为儿童的语言是在运用的过程中成长起来的,仅仅靠几节语言活动是不能促进孩子的语言发展,而孩子的语言发展也不是一朝一夕的事,所以教师应将目光投射到孩子的日常生活中,关注从孩子中生成的,又有利于他们的语言发展的内容。
《卡尔·威特的教育》的另一个核心思想是: 尽可能早、尽可能多、尽可能正确地,开发孩子的智力,这样孩子就能成为学霸。 总结起来,卡尔威特把儿童早期教育理念,有七个关键词—— 语言、无视、引导、体能、五官、鼓励和交流。
个案观察1: “郑世炀,加油,加油”。孩子们正起劲地在为自己喜欢的小朋友呐喊助威,原来我们班的小朋友正在进行穿衣比赛。
内容摘要 本案例缘起于班级里存在的一个“小家子气”的现象,从而引发了笔者对健全孩子、对听力障碍儿童心理健康问题的深思。
幼儿园大班语言领域公开课活动方案【5篇】
1、幼儿园大班语言活动方案精选篇1 活动目标: 能正确的说出各国国旗的名字。 能用语言完整地描述国旗、国徽的特征。 活动准备: 各国国旗张贴在教室的墙壁上 有过观察国旗的经验。
2、大班语言公开课教案精选篇1 活动目标: 了解自己在不断成长变化,体验成长带来的快乐。 幼儿能找出自己的优点,并且愿意在集体面前大胆表达展示。 初步认识自己的不足,并明确努力方向。
3、幼儿园大班语言活动方案1 活动目标: 知道风对人们既有好处,又有害处。 知道什么是“心愿”,学会表达自己的心愿。
4、幼儿园大班语言公开课教案 篇1 活动目标: 能根据图片的不同排列顺序,按线索进行合理创编故事。 通过小组合作交流,体验创造性讲述的快乐。 能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。
幼儿园中班语言领域教学方案精选5篇
1、幼儿园中班语言教案【篇1】 活动目标 初步理解古诗内容,想象诗中描写的景象。 激发对古诗吟诵的兴趣,初步学习按古诗的节律吟诵。 了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗。 知道清明节是几月几号。
2、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标: 学习儿歌《黑白配》 根据已有的生活经验寻找能够相互匹配的事物。 乐意参与游戏,并感受合作游戏的快乐。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 培养幼儿的尝试精神。
3、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标: 通过小鼹鼠找家发出的啪啦啪啦——嘭的声音线索中,了解并学会讲述地底下生长的各种不同的植物名字。 尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。
4、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标: 欣赏故事,发现故事中的反义词并积累一些生活中常见的反义词。 体验动物之间相互帮助、相互关爱的美好情感。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、幼儿园中班语言教案范文 活动的由来: 通过欣赏诗歌,发展幼儿的语言,丰富幼儿的词汇,使中班的幼儿有创作的欲 望。 活动名称: 学诗歌“家”。 活动目标: 学习诗歌“家”感受诗歌的美。
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