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考研333教育综合和311教育学综合有什么区别
是教育学学术硕士的初试科目代码，全称是“教育学专业基础综合”。而333是教育硕士专业学位的专业课科目，全称是“教育综合”。
考试类型不同；333教育综合为全国联考（院校有大纲），311教育学综合为全国统考（全国统一大纲）。使用专业不同；333教育综合为专业硕士使用，311教育综合为学术硕士使用。
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教育综合311是学术硕士，教育综合333是专业硕士，在培养方式，教学范围、考试科目等均有不同。
教学案例分析怎么写
1、设计完英语教学案例之后，你还会再次回顾一遍分析其优劣处吗？下面是我带来英语教学案例分析范文模板，希望对大家有帮助。
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3、有贡献的角色才得以充实。 检查结果：教师所做的每个行动都会产生一系列的反应。 假设：以不同观点看待事件，如果重新考虑的话选择也会不同的。关于如何写教学案例及举例分析的内容就介绍到这了。
幼儿园小班教育案例
1、案例重现 豆豆，3周岁，我们小二班的一名幼儿刚入园时有很严重的挑食现象。中午，我们给小朋友端上热气腾腾的饭菜，面对鸡腿和青菜，小朋友们大口大口地吃起来，只有楠楠盯着碗，拨弄着衣角，一口也不吃。
2、通过对小班幼儿分享行为的调查，我们发现，虽然经过托班一年的集体生活，大部分幼儿已经萌发了分享的意识，但其认知和行为严重脱节，幼儿在行为中还很难做到真正意义上的分享。
3、幼儿园小班教案 篇1 诱导目标： 激起婴幼儿的好奇心，吸引他们往玩耍往试探，使大大年夜行径以及风雅行径都获患上锻炼。
关于教育311案例分析，以及教育案例试题的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
