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教育心理学的概括
1、教育心理学是心理学与教育情境相结合的产物，是一门研究学校教育过程中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学。 考点二 学习与教学的五要素和三过程 五要素：学生；教师；教学内容；教学媒体；教学环境。
2、教育心理学是心理学的一个分支，它的研究方法也遵循心理学的基本理论原则。科学心理学的理论基础是辩证唯物主义和历史唯物主义，所以它的研究方法必须符合唯物辩证法的要求。
3、教育心理学的主要研究内容有以下七点：教育与心理发展的关系、学习心理、教学心理、评定与测量、个别差异、课堂管理、教师心理。
4、教育心理学的知识是围绕学习和教学相互作用的过程而组织的。（解析：教育心理学的具体研究范畴是围绕教与学相互作用的过程展开的。
对于师范类专业的学生来说,学校开设《教育心理学》课程有什么意义...
教育心理学有利于提高教育教学质量 教育心理学有助于教师更加深入地了解学生，提高教育教学的针对性。
教育心理学有利于提高教育教学质量教育心理学有助于教师更加深入地了解学生，提高教育教学的针对性。
二）教育心理学的基本知识有助于使教师的工作符合自身的教学心理也更符合学习者的学习心理，有助于教学工作产生更为优化的效果。
教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。
它体现的是一个人在社会上的价值和意义。引导人们走向积极 美国心理学家马丁·塞利格曼认为，心理健康不仅仅是为了修复创伤、治愈心灵，最重要的是增加幸福感和提高生活品质。
心理学本科课程安排
主要课程：普通心理学、实验心理学、心理统计、生理心理学、认知心理学、发展心理学、认知科学等。 主要实践性教学环节：包括***院实习、企业管理实习、心理咨询实习、毕业论文等，一般安排10--20周。
各学校的心理学专业课程安排不同，主要是体现在专业选修课程上。
全校公共必修课总计30学分，课程设置与心理学专业相同。 院系及专业必修课总计60学分，课程设置与心理学专业相同。
美国大学心理学课程安排 在美国，心理学的学士分为心理学理学士（Bachelor of Science缩写为B.S.）与心理学文学士（Bachelor of Arts缩写为B.A.）两种。心理学文学士相当于我国的心理学理学士。
二 应用心理学本科课程设置 我本科生时的课程给你，仅供参考，考研还是主要看参考书目。
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