儿童美术教育心理研究课题-儿童美术心理阶段划分

本篇文章给大家分享儿童美术教育心理研究课题，以及儿童美术心理阶段划分对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简略信息一览：

1、所谓美感是指学生通过对艺术作品的欣赏或通过绘画等方式养成的对美的一种认知。它的初步建立能够使学生以一种全新的角度去欣赏事物，产生愉悦感，积极面对生活。而通过小学美术教学正好能够培养学生的美感，也能使小学生思考问题、看待问题有一个新的思路。美感不是与生俱来的，必须要通过后天的培养。

2、探索小学生艺术审美素质培养的规律。以促进学生审美素质发展为宗旨，培养和激发学生对学习的兴趣和爱好，在学生体验与感悟中实现教育的启发、引导、培养、激励等功能，从而体验学习的乐趣，激***感，形成完美的人格。

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3、摘要：摘要应简要概括研究报告的主题、目的、方法、主要结论和贡献等，使读者能够快速了解报告的核心内容。引言：引言应简要介绍研究背景、研究目的和意义，阐述研究的重要性和紧迫性，引出研究问题和假设。正文：正文是研究报告的主体部分，应详细阐述研究方法和过程、数据分析结果、结论和讨论等。

4、开展“草根式”小课题研究，需要遵循一系列步骤，这些步骤包括教师自主选题、教研组集体申报、学校教科室审核批准、教师具体实施研究、中期成果鉴定以及最终结题与成果推广。在这个过程中，教师需要填写《教师“草根式”小课题研究报告单》，以确保研究的方向和步骤清晰明确。管理者在这一过程中扮演着重要角色。

1、对上美术课的幼儿进行前后测查，通过测查说明美术教育对幼儿的全面发展是否有促进作用。改变现在的“报班热”让孩子被动的接受教育，承认美术教育对幼儿发展的促进作用，改变传统的美术教育忽略幼儿的个性和心理生理特点。通过研究解决目前在幼儿园中存在的传统美术教育问题。

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2、组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。

3、幼儿园特色美术班级工作***1 概要：借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点；幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的能力。情况分析：针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现能力。

在此前提下，结合本校的实际情况，我将本校的小学美术校本研修方案如下：指导思想一切从实际出发，联系学校实际，结合学生的实际情况，立足小学美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技术来扎实小学美术老师的基本功，为小学美术校本研修的开展打下基础。

根据美术课特点做到：备课：了解教材内容、编排体例和编者意图，从美术知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好美术课的技能准备。上课：要遵循本学科的特点，把握艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶，多方面培养学生艺术素养。

【篇一】小学美术研修***模板为了构建高效课堂提升教学质量、落实专业标准提升学科素养、改进研修实践提升研修能力等，使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，积极进取，努力工作，特制定教师个人校本研修工作***。

【篇一】小学美术校本教研工作*** 学生知识现状分析：大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。

在此前提下，结合本校的实际情况，我将本校的小学美术校本研修方案如下：指导思想以美术新课程标准为基础，以优秀教师的工作经验为榜样，立足课堂教学和课外辅导。在提高学生绘画技能的同时，加强多种能力、素质的培养。

1、子课题：《音乐欣赏与美术创作的同构》、《创造型儿童绘画活动的实践研究》、《幼儿园实验绘画对发展儿童创造性思维的研究》、《创造型儿童手工活动的实践研究》、《儿童美术“档案式”发展评价》、《美工活动室的创建和开展》等。

2、幼儿园美术课题方案1 活动目标：学习用线条画的手法表现美丽的鸟，利用已有经验和教师讲解，会画鸟的大致样子。尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。根据色彩进行大胆合理的想象。喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。培养幼儿的技巧和艺术气质。

3、幼儿园小班美术活动方案1 活动目标：在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手（弄干净手指）的方法。感知儿歌、歌曲的节奏，帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。

关于儿童美术教育心理研究课题，以及儿童美术心理阶段划分的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。