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简略信息一览：
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1、三．简答题（每小题8分，共40分）1．专家型教师有何特点？2．简述加德纳的多元智力理论 3．如何理解焦虑与学习的关系？4．简述科尔伯格的道德发展理论 5．简述场独立型和场依存型认知风格的特点 四．论述题（20分）根据创造心理学的研究，谈谈如何培养学生的创造力。
2、二，多项选择题（全部为正确答案） 1，教育心理学的作用体现在：a帮助教师准确的了解问题，b，为实际教学提供科学的理论指导，c，帮助教师预测并干预学生，d，帮助教师结合实际教学进行教育研究。
3、年教师资格证考试教育心理学真题谁有啊... 2015年教师资格证考试教育心理学真题谁有啊 展开 我来答 1个回答 #热议# 职场上受委屈要不要为自己解释？中公教育 2016-02-15 · 国内知名职业教育培训机构 中公教育 中公教育是一家全国性综合职业教育企业，全国建立了1335家直营分部和学习中心。
4、课后思考题详解 选择题 1．学与教的过程从宏观上说包括五个要素，下面选项中不属于其中的是（ ）。
教育心理学简答题
1、应坚决反对体罚和变相体罚。在一定条件下，适当的惩罚对改变行为有一定作用。领会：为什么惩罚应少用、慎用？（1）惩罚是带有一定风险的手段。（2）惩罚会削弱甚破坏儿童的自我教育。（3）惩罚易造成意义障碍。
2、试论当前基础教育课程改革中倡导的“自主、合作、探究学习”心理学理论基础。【答题提示】可以分项分析自主、合作和探究学习的理论基础。自主学习的理路基础有人本主义、建构主义、自我调节学习（元认知）等，合作学习的理论基础有人本主义、社会建构主义、维果斯基理论等。
3、它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。但是，这并不意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。相反，教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学、如何教以及学教之间的相互作用。教育心理学的具有研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。
4、知识也不是通过教师传授而得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助于其他人（包括教师和教学伙伴）的帮助，利用必要的教学资料，通过意义建构的方式而获得的。教师和学生在进行建构主义时要有一定的设计能力，他们能设计出一定的场景。最好还能懂心理学，让受试者有收获是要有一定技巧的。
5、填空题（每个空1分，共15分） 科尔伯格把儿童道德发展划分为3个水平，即___、___和___。 对人类学习的解释有两大理论，即___和___。 奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机由认知内驱动力、___和___组成。
6、开展理想教育，提高小学儿童行动的自觉性。注意养成教育，培养儿童良好的行为习惯。
教育心理学中简答题如何在教学中促进学生认知策略的提升?
元认知理论的研究和实践迅速在全球展开，影响深远。到了80年代、90年代初，我国心理学界对元认知的研究多了起来，北师大董琦教授和西南师大张庆林教授在这方面的研究成果也较显著。
创造性人格在创造活动中起着动力和监控的作用。只有具备创造性人格，个体才能不为各种环境因素所限制，坚持进行自己的创造性活动。具有创造性人格的个体，在创造性活动过程中会随时监控自己的活动过程，运用更有效的方法和技能，取得创造成就。因此，我们应特别注意创造性人格的培养，使创造教育得到全面的开展。
及时反馈和调整：根据学生的学习进度和表现，及时给予反馈和指导，调整教学策略和方法。这有助于提高教学质量，促进学生的全面发展。总之，作为一名人民教师，我们需要深入了解儿童的认知发展规律和身心特点，运用适当的教学方法和策略，关注每个学生的成长和发展，努力提高教育质量。
反馈机制原理 反馈是评估的重要部分，它涉及将评估结果返回给学生和教师，以指导后续的学习和教学行为。教育心理学研究如何通过有效的反馈，帮助学生了解自己的学习状况，引导教师调整教学策略，以提高学习效果。以上就是教育心理学的主要原理。
明确教学的目的任务；创设“问题情境”，启发学生的思维；正确组织教学，严格要求学生。 （2）正确运用无意注意规律组织教学，教学环境的布置应有利于集中学生注意力；教学方法丰富多样，有吸引力，防止单调死板。 （3）引导学生几种注意交替使用。 试论述教育教学中如何培养学生良好的思维品质。
教育学,心理学的简答题如何解答?
如果复习的好的话根本不用担心时间不够用，时间一般都是绰绰有余的。大体上来说，教育学和教育心理学把每一课的黑色的大标题背一下，简答的时候只答大的标题，论述的时候一定要展开来写，其实只要功夫下到了，考试远没有想像的那么难，希望对你有哦帮助。
它们的教育内容、教育任务、教育的途径、教育方法、都有区别。但智育和德育是相互促进、相互渗透的。Ⅳ 教育学有哪些范畴简答题 它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。但是，这并不意味着内它是一般心理学原理在教育容中的应用。
家长学校。指家长在专业教师的引领指导下，学习教育学、 心理学方面的知识，以及教育子女的方法。家长沙龙。以家长为主体，一学生学习成长为中心，以教师及专家学者为咨询指导，旨在提高家长教育素养，提升教育理念，转变传统教育观念，实现以家庭教育为突破口，最终形成教育合力的一种形式。
简答题（每小题6分，共18分） 现代教育制度发展的趋势表现在哪几个方面？ 简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。
教师招聘考试中教综主观题一般分为四种题型：简答题、论述题、辨析题和案例分析题。一 简答题 结合历年真题，教师招考简答题主要集中于教育学、教育心理学和德育三个部分。简答题是最典型的记忆类题目。
茂可欣简丙 2019-09-18 · TA获得超过7万个赞 知道大有可为答主 回答量：2万 ***纳率：25% 帮助的人：12***万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 这位朋友提这个问恭氦多教鼙寄俄犀藩篓的意思是什么？是要考教师资格证吗？只有考教师资格证的才考教育学和心理学。
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1、练习律（Law of exercise）：认为联结的强度决定于使用联结的频次。练习律由作用律和失用律两部分组成。关于动机强度与问题解决效率的关系，心理学上有著名的耶基斯-多德森定律。主要内容为：（1）各种活动都存在一个最佳的动机水平，动机不足或过分强烈，都会使工作效率下降。
2、单向交往对学习的影响。单向交往是指老师主动地和学生进行沟通交流，而学生是处于被动状态。师生之间仅仅是单向交往的话，那么学生的交往能力会得不到发展，因为总是被动的接受一些活动。这样他们在学习上就不会主动的请求帮助，而是等着老师或者同学主动的去给他们帮助，解
3、简答题 1【答案要点】（1）掌握有关学前儿童心理发展规律和特点的基本知识；（2）培养对学前儿童的情感和为学前教育事业献身的专业思想；（3）初步掌握研究学前儿童心理的方法；（4）促进辩证唯物主义世界观的形成和巩固。
4、当然是简洁明了。给你几个简答题的例子：专家型教师与新手教师的差异表现在哪里？（1）课时***的差异与新教师相比，专家教师的课时***简洁、灵活、以学生为中心，并具有预见性。
5、我也去答题访问个人页 关注 展开全部 只要简单了解一下三位***的理论，就很好解释了。 弗洛伊德的精神分析学理论认为：人之为人，首先其是一个生物体，既然人首先是生物体，那么，人的一切活动的根本动力必然是生物性的本能冲动，而本能冲动中最核心的冲动为生殖本能（即性本能或***本能）的冲动。
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