文章阐述了关于教育心理学神经系统包括，以及教育心理学的内容体系结构的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
- 1、教育心理学的学科体系和基本内容主要有哪
- 2、心理学分哪几大类?
- 3、心理学分支学科有那些?
- 4、心理学系统的分类
- 5、心理学的定义,及研究的对象!!!详细点!!!
- 6、教育心理学中,脑的特异化(Specialization)的概念?谢谢!
教育心理学的学科体系和基本内容主要有哪
1、学前教育心理学学科体系三部分：幼儿学习心理、幼儿教学心理、幼儿教师心理。
2、教育心理学的主要内容概括为以下七个方面：教育心理学的基本理论；教育心理学概述；教学心理；教学评价；学习心理；教师心理；学校管理心理。
3、教育心理学的具体研究范畴包括学习心理，教学心理，学生心理和教师心理四大部分。教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，主要研究如何学，如何教以及学与教之间各种因素的相互作用。
4、二 教育心理学的主要内容主要包括七个部分：（1） 总论（2） 学习理论部分学习理论一直是教育心理学的核心组成部分，是其他教育心理学研究课题的理论基础（3） 学习心理（4） 知识的学习（5） 技能的学习技能是人类认识活动的产物，属活动主体的动作经验，是教育系统中用以形成、发展学生能力的又一经验要素。
心理学分哪几大类?
1、从广义上分为三大类：基础心理学 应用心理学 普通心理学 在国内心理学主要分为基础、发展与教育和应用三类。
2、心理学分为四个二级学科：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学、临床心理学。基础心理学 基础心理学是心理学的基础学科。
3、人格心理学：关注包括人格特征、动机和个体差异。 感觉与知觉心理学：研究人类怎样感知周围世界，如正在研究人类是如何识别面孔的。 比较心理学：研究和比较不同种系之间的生物行为。 生理心理学：研究行为与生理过程之间的关系，特别是神经系统的活动。
4、心理学分为基础心理学和用用心理学二类：基础心理学研究领域包括：异常心理学、生物心理学、认知心理学、发展心理学、实验心理学、神经心理学、人格心理学、精神心理学、 社会心理学、社区心理学、理论心理学等。
5、研究领域可以分为：发展心理学：研究人从胎儿出生到年老死亡的成长和发展的全过程。学习心理学：探索人是如何发展成为如今的状态，研究人类和动物的学习发生过程和原因。人格心理学：关注包括人格特征、动机和个体差异。
6、基础心理学与应用心理学两大类。心理学是一门研究人类的心理现象、精神和行为的科学。即是一门理论学科，也是一门应用学科，最早起源于西方，中国在心理学发展历史比较短，上世纪八十年代才有学者在研究。
心理学分支学科有那些?
心理学分为四个二级学科：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学、临床心理学。基础心理学 基础心理学是心理学的基础学科。
生理心理学：研究行为与生理过程之间的关系，特别是神经系统的活动。认知心理学：主要研究思维问题，试图了解推理、问题解决、记忆及其他心理过程与人类行为的关系。性别心理学：研究男性与女性之间的差异，探索生理因素、儿童扶养过程、教育、社会刻版印象等各种因素对性别差异的影响。
心理学有哪些学科分支 （1）普通心理学（general psychology）：在心理学中，它处于基础学科的地位。普通心理学研究心理现象产生和发展的最一般的规律，以及研究心理学最一般的理论普通心理学的内容概括了各分支学科的研究成果，同时又为各分支学科提供理论基础。
心理学系统的分类
* 心灵学：超感官知觉（遥视），心理致动等。
\x0d\x0a\x0d\x0a在普通心理学的范围内，按照心理活动的基本过程和个性心理特征，还可分为感觉（视觉、听觉、触摸觉、运动觉、嗅味觉等）心理学、知觉心理学、记忆心理学、注意心理学、思维心理学、言语心理学、情绪心理学、动机心理学、智能心理学、气质心理学、人格心理学等分支基础学科。
心理学的分类如下：实验心理学 实验心理学是寻求人类心理机制规律的一门科学。通过实验研究，并通过可重复的数据验证学说，成为科学的标志。实验心理学主要研究心理现象的量化，通过实验以准确、客观的方式控制自变量，测量依赖变量的响应，从而推断因果关系。
在心理学中，个人所在的系统可以细分为三个层次，分别是：1．个体层面：指的是个人内在的心理和生理过程，包括个人的感受、认知、情绪、行为等。2．人际层面：指的是个人与他人之间的关系和互动，包括家庭、朋友、同事、社会群体等。
感觉与知觉心理学：研究人类怎样感知周围世界，如正在研究人类是如何识别面孔的。比较心理学：研究和比较不同种系的动物行为。生理心理学：研究行为与生理过程之间的关系，特别是神经系统的活动。认知心理学：主要研究思维问题，试图了解推理、问题解决、记忆及其他心理过程与人类行为的关系。
心理学的定义,及研究的对象!!!详细点!!!
1、心理学的定义：心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。心理学是研究行为和心理活动的学科。19世纪末，心理学成为一门独立的学科，到了20世纪中期，心理学才有了相对统一的定义。
2、心理过程。心理过程指一个人心理现象的动态过程。包括认识过程、情感过程和意志过程，反映正常个体心理现象的共同性一面。个性心理。个性心理是一个人在社会生活实践中形成的相对稳定的各种心理现象的总合。包括个性倾向、个性特征和个性调控等方面，反映人的心理现象的个别性一面。意识。
3、心理学（Psychology）： 研究人类行为和思维的科学。它涵盖了广泛的主题，包括认知、情感、发展、社会交往等。认知（Cognition）： 涉及获取、处理和使用信息的心理过程，包括注意、记忆、思考和问题解决等。情绪（Emotion）： 生理和心理的反应，通常与特定的***或体验相关联，如愤怒、喜悦、悲伤等。
4、心理学是研究行为和心理活动的学科。19世纪末，心理学成为一门独立的学科，到了20世纪中期，心理学才有了相对统一的定义。 心理学作为一门科学，是从1879年德国学者冯特受自然科学的影响，建立心理实验室，脱离思辨性哲学成为一门独立的学科开始的。
5、早期的心理学研究属於哲学的范畴，称为哲学心理学。哲学心理学的研究可以追溯到中国、埃及、希腊和印度等古代文明。中国古代认为人的性情思想是由一定的器官承担的，并且其活动会在器官上反映出来，如“心之官则思”（《孟子》），“人精在脑”、“头者神之所居”（《春秋元命苞》）。
教育心理学中,脑的特异化(Specialization)的概念?谢谢!
1、是指大脑机能的特异化，就是通常所说的大脑机能定位。大脑皮层功能定位说，大脑功能与心理活动关系的学说。它是由神经解剖学家F.J.加尔和他的学生J.G.施普尔茨海姆于19世纪初提出的。他们认为大脑皮层分成许多独立的功能区域，分司各种心理能力。
2、模拟人脑的机器学习 符号学习：模拟人脑的宏现心理级学习过程，以认知心理学原理为基础，以符号数据为输入，以符号运算为方法，用推理过程在图或状态空间中搜索，学习的目标为概念或规则等。符号学习的典型方法有记忆学习、示例学习、演绎学习.类比学习、解释学习等。
3、【答案】：D 考夫曼儿童能力成套测验（kaufman asses***ent battery for children，K-ABC）是Kaufman1983年***用了Luria信息处理方法和Sperry大脑特异性功能（specialization work）理论来编制K-ABC。该量表主要适用于2-15岁儿童，在临床、教育评估及心理学基础研究方面均有一定应用价值。
4、它充分运用左右脑的机能，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开。
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