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简略信息一览:
- 1、教育心理学的书籍
- 2、教育学,教育心理学
- 3、当代教育心理学陈琦慕课版和普通版有区别吗
- 4、最经典的教育学和教育心理学书籍
- 5、比较张大军莫雷陈琦的教育心理学有何异同
- 6、当代教育心理学慕课版好吗
教育心理学的书籍
1、柏拉图《理想国》夸美纽斯《大教学论》卢梭《爱弥尔》康德《康德论教育》裴斯泰洛齐《林哈德和葛笃德》赫尔巴特《普通教育学》杜威《民本主义与教育》苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。
2、《教育学专用教材》,作者:教师资格考试研究中心、国联资格考试研究中心。《心理学史导论》,作者:B·R·赫根汉。《心理学的故事》,作者:墨顿·亨特。《心理学通史》,作者:叶浩生。《心理学大辞典》,作者:林崇德、杨治良和黄希庭。
3、经典教育心理学书籍 陈家麟:《学校心理教育》,教育科学出版社,1995年版。 陈琦、刘儒德,《当代教育心理学》,北京师范大学出版社,1998年4月。 陈烜之主编。《认知心理学》,广东高等教育出版社,2006年12月。丁家永编著:《现代教育心理学》,广东高等教育出版社,2004。
教育学,教育心理学
教育学:教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。心理学:心理学是研究行为和心理活动的学科。19世纪末,心理学成为一门独立的学科,到了20世纪中期,心理学才有了相对统一的定义。
教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学,它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。
教育学是一门研究教育现象及其规律的社会科学。教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理,以及学校组织的社会心理学。学校教育心理学的研究对象:学校情景中的学与教。本质区别可以说是研究对象不同,教育学是研究教育现象及其规律,而教育心理学主要研究教育情境中的学与教的心理。
教育学是研究人类教育现象和教育规律的科学,心理学是研究人类心理现象和一般规律的科学,两者是不同范畴的。
教师资格“两学”指教育学和教育心理学。《教育学》是一门研究教育现象及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。《教育心理学》是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理,以及学校组织的社会心理学。
教育学原理是教育学中的基础学科,为其他二级学科提供理论观点和思想方法,为研究各级各类教育提供理论基础。教育学原理也从其他二级学科吸取养料。教育心理学是利用心理学的原理来培养学生的创造力,进行教学的实践与认识。现代教育心理学研究表明,读书学习活动是有其内在规律性可遵循的。
当代教育心理学陈琦慕课版和普通版有区别吗
当代教育心理学陈琦慕课版和普通版没有区别。侧重点不一样,慕课版内容涵盖学生与教师心理、大多数情况下学习心理、分类学习心理、教学心理等。可用作高等师范大学的教育学院和心理系的本科生和研究生的考试教材,可作为各级各种教师培训学校、研究生课程班的教学材料,可作为各自不同的教育科研人员的参考资料。
好。当代教育心理学慕课版历经多次修订,当代教育心理学慕课版广受师生好评,分别获得“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材和普通高等教育国家精品教材等重大荣誉。当代教育心理学慕课版作者陈琦,刘儒德编大学教材,本版根据教育心理学的学习和教学需要,在每章之前设立内容提要,每章之中突出重点概念。
最经典的教育学和教育心理学书籍
1、柏拉图《理想国》夸美纽斯《大教学论》卢梭《爱弥尔》康德《康德论教育》裴斯泰洛齐《林哈德和葛笃德》赫尔巴特《普通教育学》杜威《民本主义与教育》苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。
2、陈琦、刘儒德合著的《当代教育心理学》是一本教育心理学的经典著作,它深入浅出地讲述了教育心理学的基本理论和应用,是师生心灵的桥梁。教育研究方法指南裴娣娜的教材是一本教育研究方法的指南,它手把手地教你如何科学探索教育之谜,让你轻松掌握教育研究的方法和技巧。
3、有如下:《最美的教育最简单》作者依据经典教育学和心理学理论,以学者的严谨和妈妈的亲和,对大家面临的种种教育问题进行了深入而细致的解读,并指出教育面临的种种误区,同时为读者提供出许多可操作的方法。
比较张大军莫雷陈琦的教育心理学有何异同
1、研究方法和视角不同:张大军更注重定量研究方法和实验研究,莫雷更注重定性研究方法和个案研究,陈琦则更注重***用混合研究方法,融合定量和定性研究方法,从多重视角探究教育心理学问题。
当代教育心理学慕课版好吗
好。当代教育心理学慕课版历经多次修订,当代教育心理学慕课版广受师生好评,分别获得“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材和普通高等教育国家精品教材等重大荣誉。当代教育心理学慕课版作者陈琦,刘儒德编大学教材,本版根据教育心理学的学习和教学需要,在每章之前设立内容提要,每章之中突出重点概念。
当代教育心理学陈琦慕课版和普通版没有区别。侧重点不一样,慕课版内容涵盖学生与教师心理、大多数情况下学习心理、分类学习心理、教学心理等。可用作高等师范大学的教育学院和心理系的本科生和研究生的考试教材,可作为各级各种教师培训学校、研究生课程班的教学材料,可作为各自不同的教育科研人员的参考资料。
形式不同。第三版是一本纸质书,由作者全面更新和修订,包括新增章节、修改内容和优化结构等,是一本系统完整的教材。慕课版是在原有教材基础上,针对在线学习环境而开发的,通过***、音频、图片、动画等多媒体形式,对教材内容进行解说和辅导,更加灵活和便于学生自主学习。
教育心理学课本普通版和慕课版的区别:首先要清楚慕课的含义,慕课是大规模在线网络课堂,可以互动交流,有作业单,是自学者的第一选择。而普通课本就像教科书一样,有章节目录正文,这就是它们的本质区别。
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