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学校安全教育:预防师生非正常死亡的必由之路
学校要加强对学生的健康教育，增强学生自我保健能力，提高他们对自身健康的重视程度。展望本次预防师生非正常死亡工作专题会的举办，对提高学校安全管理水平、改善师生身心健康、营造和谐校园氛围具有积极意义。我们相信，在学校师生和社会的共同努力下，能够预防和减少师生非正常死亡事件的发生，为学生的健康成长保驾护航。
一）加强学生安全宣传教育，增强自我保护的意识 自我保护意识中最重要的还是应该培养自己明辨是非 的能力， 提高对真、善、美与假、恶、丑的识别力， 按照法律和道德规范来约束自己的行为，这样就可以 抵御外界不良思想的侵袭，保证自己的身心安全。
本次会议主要内容包括三个方面：安全意识和突发事件处置、心理健康和预防疾病。会议邀请了校内外专家，从不同角度对预防师生非正常死亡事件进行阐述。在安全意识和突发事件处置方面，专家们强调学校要注重安全教育，提高师生自我保护意识。
因此，校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一。 据了解，我国每年大约有6万名中小学生非正常死亡，平均每一天有40多人，也就是说每一天将有一个班的学生在消失。
北京一小学生智救两名落水大学生,家长该如何引导孩子的安全教育?
家长该如何引导孩子的安全教育？家长一定要告诉孩子不要在危险的水域游泳，也要给孩子讲一些溺水容易发生的悲剧。溺水经常发生，尤其是夏天，很多孩子去不熟悉的水域游泳，这是溺水的主要原因。父母应该告诉孩子，在不熟悉的水域游泳特别危险。如果要游泳，一定要有家人陪同，可以选择去游泳池。
因此家长一定要教育孩子，出现溺水的情况，一定要看周围是否有漂浮的物品，如果有的话，可以将自己的身体趴在物品上面，就可以得到很好的救助。
首先一定不要在自己不会水的情况下玩水。就算玩的话也要注意安全，可以选择那些比较浅的湖。如果不小心掉进去的话，一定不要慌张，也不要乱扑腾。
让安全教育培训更有趣味性,效果倍增
专题讨论能启发思想，提高认识，纠正错误，充实安全知识。真理越辩越明，讨论式教育培训更有趣味性。答题式小测验来检验安全管理规定、操作规程等内容的掌握程度，还能激发学习积极性哦！答题式教育培训更有趣味性。竞赛式多种形式的竞赛，增强教育培训趣味性，激发学习进取心。竞赛式教育培训更有趣味性。
实物教学，直观易懂消防培训中实物展示是必不可少的，现场直观教学，效果倍增。消防安全“四个能力”消防培训中，你需要掌握“四个能力”：检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生、消防宣传教育培训。掌握这四大能力，让你在火海中冷静应对。
首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程安全制度，认真学习安全有关法律法规；其次养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯性违章，敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿；勤于检查，及时发现整改事故隐患。
学校安全教育存在的问题及对策
学校的安全教育不能纸上谈兵， 关键是对学生进行实地演练，让学生掌握必要的逃生技能，避免形式化的安全教育。建立健全安全工作制度学校管理应当分清职责，建立健全各项安全工作制度，强化学校管理制度的建设。
加大对学校安全管理工作的检查监督力度，全面掌握学校安全工作状况，通过定期不定期地检查，发现问题，发现学校存在安全问题督促其切实整改，杜绝安全事故的发生。
校方安全管理体系不健全，教育水平滞后 当前的多数小学对教学的`重视远超过安全工作，不仅没有建立起完善的安全管理体系，日常的开展也存在诸多阻碍。首先是小学的硬件设施存在不足，对于偏远地区更是如此，有一定的安全隐患。
楼梯扶手：加强对学生的安全教育，提醒他们不要在楼梯扶手上滑行，以免发生意外摔伤。 意外伤害：学校应禁止学生携带锋利工具和危险物品，如锥子、刀具等。使用图钉等文具时，应有老师的指导，并使用后妥善存放。 火灾隐患：严禁学生携带火源、易燃物品进入校园，同时教育学生不玩火，不燃放烟花爆竹。
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