本篇文章给大家分享幼儿园数学教育案例及分析，以及幼儿园数学教育活动案例对应的知识点，希望对各位有所帮助。
简略信息一览：
幼儿园大班数学教学活动方案5篇
1、【篇一】幼儿园大班数学教案：2的组成、分解 活动目标： 初步学习2的分解和组合，认识分合符号∧∨初步理解部分数与整体数的关系，发现数的多种分解方法。 激发幼儿学习数的组成的兴趣。 重点分析： 初步学习2的分解和组合，理解分解组成的含义。
2、大班数学活动方案1 （一）活动目标： 通过抽奖游戏，尝试分析和记录图形的各项特征。 在反复练习中，提高逻辑分析判断能力。 能积极参与活动，感受在游戏中学数学的快乐。 （二）活动准备： 教具：抽奖箱，抽奖券。 学具：幼儿奖卡、笑脸、作业纸、白纸条、勾线笔。 知识 经验 ：抽奖。
3、幼儿园大班数学教学活动1 活动目标： 乐于参加数学活动，对数学感兴趣。 激发幼儿对周围生活中“0”的探究兴趣，了解“0”在自然数列中的位置及不同的实际意义。 在游戏中体验数字“0”带来的快乐。 培养幼儿对数字的认识能力。 引发幼儿学习的兴趣。
4、幼儿园大班数学教案（篇1） 活动目标 能在游戏中感知平面图形与立方体的不同。 能探索、发现正方体、长方体的特征。 能认真细致的进行制作活动。 学具准备 操作卡P2 正方形毛巾一张、大正方体积木一块。
5、幼儿园大班数学教案篇1 活动目标： 学习用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比较物体的重量。 在探索过程中，能正确判断并用语言表达物体的轻重。 体验***用多种方式比较物体轻重的乐趣与成功感。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
大班数学活动方案设计【5篇】
1、【篇一】幼儿园大班数学教案：2的组成、分解 活动目标： 初步学习2的分解和组合，认识分合符号∧∨初步理解部分数与整体数的关系，发现数的多种分解方法。 激发幼儿学习数的组成的兴趣。 重点分析： 初步学习2的分解和组合，理解分解组成的含义。
2、幼儿园大班数学教学活动1 活动目标： 乐于参加数学活动，对数学感兴趣。 激发幼儿对周围生活中“0”的探究兴趣，了解“0”在自然数列中的位置及不同的实际意义。 在游戏中体验数字“0”带来的快乐。 培养幼儿对数字的认识能力。 引发幼儿学习的兴趣。
3、幼儿园大班数学教案（篇1） 活动目标 能在游戏中感知平面图形与立方体的不同。 能探索、发现正方体、长方体的特征。 能认真细致的进行制作活动。 学具准备 操作卡P2 正方形毛巾一张、大正方体积木一块。
幼儿小班数学《水果有几个》教案
教师分别出示、一只灰太狼、二只灰太狼，请幼儿拿出相应的一个水果、两个水果、三个水果，并检查对错。实物：三个苹果、三个橘子（让幼儿点数，教师说出数字几，幼儿拿出相应数量的水果）游戏“灰太狼捉喜洋洋”。
摸第二个幼儿就说是张季甜送的一个水果，一个个摸过头后，幼儿都能说出是***送的一个水果，那我就问这个篮子里的水果怎么变成这样的啊，幼儿一下子理解了，是这些小朋友一个一个一个送的水果，我问：“一个一个一个变成了怎样啊。
教师分别出示、一只灰太狼、二只灰太狼，请幼儿拿出相应的一个水果、两个水果、三个水果，并检查对错。实物：三个苹果、三个橘子（让幼儿点数，教师说出数字几，幼儿拿出相应数量的.水果）游戏“灰太狼捉喜洋洋”。
幼儿自备1个水果，并知道其名称。切好的水果3~4盘，红、黄篓子各一只（红篓子里有1个水果，黄篓子里有许多个水果）。水果（色彩鲜艳、品种多样）与幼儿人数相等。活动过程：感知1个物体。
活动名称 ：计算——秋天的水果（小班）活动目的：说说、数数秋天的水果，学习“3”以内按数取物，激发幼儿对水果的喜欢。活动准备：果树：（每棵树上画有2—3个水果。）苹果、梨、桔子若干（有单个的、两个连在一起的.、三个连在一起的。
幼教网整理了关于幼儿园托班数学教案：甜甜的水果（3以内数量），希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：能给3以内数量的物体排序，初步体验数序。巩固按物体的数量匹配相应的点卡。在教师的引导下，理解活动操作过程，能正确地进行操作。
幼儿园大班数学教学方案优秀案例5篇
【篇一】幼儿园大班数学教案：2的组成、分解 活动目标： 初步学习2的分解和组合，认识分合符号∧∨初步理解部分数与整体数的关系，发现数的多种分解方法。 激发幼儿学习数的组成的兴趣。 重点分析： 初步学习2的分解和组合，理解分解组成的含义。
幼儿园大班数学教案篇1 活动目标： 学习用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比较物体的重量。 在探索过程中，能正确判断并用语言表达物体的轻重。 体验***用多种方式比较物体轻重的乐趣与成功感。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
幼儿园大班数学课教案（精选篇1） 设计意图： 本节课教学设计是在幼儿学习了10以内的数字后安排的一个新教学内容，对于幼儿来说这部分内容比较难理解，是抽象的数字概念。因此本节教学设计以游戏为主，通过游戏引导幼儿在“玩”中学，“趣”中练，“赛”中增勇气，“乐”中长才干。
幼儿园大班数学教学方案1 活动目标： 引导幼儿感知10的分解组成，掌握10的9种分法。 在感知数的分解组成的基础上，掌握数的组成的递增、递减规律和互相交换的规律。 发展幼儿观察力、分析力，培养幼儿对数学的兴趣。 活动准备： 10以内数的分解组成教学课件。 小星星若干。
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