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山东省济南市2011年中学教师职称评审的具体赋分标准到底是什么样子的呀...
不一样。在职称评审中是这样规定的，凡是学历的专业和专业技术申报的专业，不相同或者不相近的情况下，视为不满足规定的学历。这种情况下其实是有其他办法来弥补的，比如继续教育就能解决这个问题，你可以参与相同专业方面的继续教育，连续参与三个月，取得结业证书。
评定：小学二级评小学一级：小学二级任职要满三年；小学一级评小学高级：小学一级任职要满五年；小学教师本科毕业满一年：可以评小学高级；中学二级评中学一级：中学二级任职要满四年；小学高级、中学一级评中学高级：小学高级、中学一级任职要满五年。
先前的评定办法是按照国家规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。现在将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称系列。
研究结论和意义等方面。教育教学工作业绩（20分）：主要从教学质量、课堂管理、学生指导等方面进行评价。科研工作业绩（20分）：主要从发表科研论文、参加科研项目、获得奖项等方面进行评价。业务能力（10分）：主要从教学设计能力、组织协调能力、数据处理能力、问题解决能力等方面进行评价。
省、市组织的“以考代评”“考评结合”职称考试，原则上应于2022年9月底前完成。
中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。 凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
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刘启红老师，济南市语文学科带头人，济南市优秀教师，济南市优秀班主任，历城区“三名工程”名班主任，历城区教学能手、骨干教师，历城区师德先进个人、三八红旗手，中国教育学会优质课一等奖。
历城三中好。学习环境好。济南历城三中是济南的一所区重点初中校，是一所公办制中学学校，完善的教学设备，学生尊师重道，老师教书育人，学风优良，使学生拥有舒适的学习环境。师资力量雄厚。济南历城三中教师达到150人，集中了一大批骨干教师，形成研究型名师阵容和以中青年为主、结构合理的教师队伍。
历城三中 历城第三中学位于济南市东部，已建校29年，有两个教学楼、一个实验楼，教师达150人，120人学历为本科以上，27人为硕士以上，3人为博士。在校生达1500多人，是一个培育初中生的试验教育基地，教学能力强，校训是——知行合一，做最好的自己。
济南历城三中好。师资力量，济南历城三中学校教师达到150人，集中了一大批骨干教师，形成研究型名师阵容和以中青年为主、结构合理的教师队伍。华山中学教师80人，高学历、高职称教师占比少，师资力量比济南历城三中低。
然而，我们可以了解到一些历城区的初中学校，比如历城三中。历城三中师资比较雄厚，录取率比较高，校园环境也比较好。但这并不意味着它就是历城最好的初中，还需要考虑其他因素，如教学质量、学生综合素质等。
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