今天给大家分享教育心理学品德定义是什么，其中也会对教育心理学品德的概念的内容是什么进行解释。
简略信息一览：
- 1、教育心理学中品德的实质是什么
- 2、道德与品德的区别
- 3、个体品德形成的过程和实质
- 4、品德和道德有什么区别
教育心理学中品德的实质是什么
1、品德的实质 品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。
2、品德并不是先天生就的，而是在一定的社会与教育环境中习得的，经历着一个外在准 则规范不断内化和内在观念外显的复杂过程，而这一过程正是个体性格形成的社会定向 过程，也是教育心理学所要研究的品德的形成与改变的心理过程。
3、【答案】：品德又称品性、德性、道德品质，即个人的道德面貌，是指个人依据一定的社会的道德准则和规则行动时表现出来的稳定的心理特征和倾向。它是一种个体心理现象，实质是一定社会的道德准则和规范在个人思想和行动中的表现。品德是一个与道德有关的概念，但两者也有区别。
4、《教育心理学》 形成性考核册作业 4 参考答案 简答题（每题 5 分，共 35 分） P279 1 、什么是品德？品德形成的心理实质是什么？品德是道德品质的简称。是指个人遵守社会道德规范而行动时所表现出来的稳定特点，是稳定的道德行为需要与为满足这种需要而掌握的稳定行为方式的统一体。
5、品德是个体依据一定的道德行为准则 行动时所表现出来的稳固的倾向与特征。品德就其实质来说，是道德价值和道德规范在个体身上内化的产物。功能不一样：（1）道德的功能则分为认识功能、调节功能、教育功能、评价功能和导向功能。与政治、法律、艺术等意识形式有密切的关系。
道德与品德的区别
品德和道德的区别为：意思不同、出处不同、侧重点不同。意思不同 品德：品质道德。道德：社会意识形态之 一。出处不同 品德：叶圣陶 《给少年儿童写东西》：“一定要使少年儿童喜欢看，看了能懂，能得到好处，无论在品德方面，知识方面，还是***方面。
品德和道德的区别：（1）品德和道德所属范畴不同；（2）品德和道德所反映的内容不同；（3）品德和道德产生的需要不同。
道德与品德的区别：特点不同、出处不同、性质不同 特点不同 道德：以善恶评价的方式调整人与人之间及个人同社会之间关系的行为规范的总和。品德：个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的思想行为倾向。
研究范畴不同：道德是社会现象，是社会意识的一种形式，主要反映社会关系的理性方面，是***学和社会学的研究对象；品德则是个体现象，是社会道德在个人身上的体现，主要反映个人的道德品质和心理特征，是教育学和心理学的研究对象。
道德和品德都受社会发展的制约，二者的区别在于：品德与道德的区别：（1）道德是一种社会现象，而品德是一种个体现象。（2）道德是调节社会关系的行为规范的完整体系，而品德是社会道德要求的局部反映。
道德与品德的区别有：定义不一样：道德，是由思想行为所表现的，有一定标准的，社会、风俗，习惯。品德是个体依据一定的道德行为准则行动时所表现出来的稳固的倾向与特征。功能不一样：品德从其对个体的功能来说，如同智力是个体智慧行为的内部调节机制一样，品德则是个体社会行为的内部调节机制。
个体品德形成的过程和实质
品德的实质就是人际交往经验结构，根本内容为对人、对事、对己方面的社会规范的遵从经验。 品德的结构包含两个组成部分，一为动机部分，一为行为部分。前者体现的是个体规范行为的需要，即从内心遵从还是背离社会规范；后者体现的是对社会规范的执行情况，即与需要相符合的行为方式。
一般认为，品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。（1）依从 依从包括从众和服从两种。从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验而跟随他人行动的现象。服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而***取与大多数人一致的行为。
因此主要是社会文化即社会的经济政治和精神等因素从根本上决定了人的思想品德的形成与发展马克思说。人创造环境同时环境也创造人。人类的生存发展就是在社会文化的创造与延续过程中实现的恩格斯说。
【答案】：态度是通过学习而形成的影响个体行为选择的内部状态。品德也是一种习得的影响个人行为选择的内部状态。态度与品德的形成都须经历以下过程：（1）遵从。遵从包含两种情况：从众和服从。从众是指人们在社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而***取与大多数人一致的行为。
学生思想品德形成是个体在社会生活和教育影响下，社会思想道德规范内化为个体思想品德的过程，是经过群体活动、交往，由被动到主动形成道德观念、道德行为习惯的过程。教育心理学认为这个过程可以有以下阶段，教师宜根据这些阶段的特点进行指导。1．心理准备。这是学生接受思想品德教育的前提。
品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。品德的心理结构包括道德认识、道德情感和道德行为三个成分。道德认识是对道德规范及其执行意义的认识。道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。
品德和道德有什么区别
1、道德与品德的区别有：定义不一样：道德，是由思想行为所表现的，有一定标准的，社会、风俗，习惯。品德是个体依据一定的道德行为准则行动时所表现出来的稳固的倾向与特征。功能不一样：品德从其对个体的功能来说，如同智力是个体智慧行为的内部调节机制一样，品德则是个体社会行为的内部调节机制。
2、品德和道德的区别为：意思不同、出处不同、侧重点不同。意思不同 品德：品质道德。道德：社会意识形态之 一。出处不同 品德：叶圣陶 《给少年儿童写东西》：“一定要使少年儿童喜欢看，看了能懂，能得到好处，无论在品德方面，知识方面，还是***方面。
3、道德与品德的区别有：定义不一样：（1）道德，是由思想行为所表现的，有一定标准的，社会、风俗，习惯。道德是道和德的合成词，道是方向、方法、技术的总称；德是素养、品性、品质。（2）品德是个体依据一定的道德行为准则 行动时所表现出来的稳固的倾向与特征。
4、品德和道德的区别：（1）品德和道德所属范畴不同；（2）品德和道德所反映的内容不同；（3）品德和道德产生的需要不同。
5、道德和品德都受社会发展的制约，二者的区别在于：品德与道德的区别：（1）道德是一种社会现象，而品德是一种个体现象。（2）道德是调节社会关系的行为规范的完整体系，而品德是社会道德要求的局部反映。
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