当代教育心理学知识导图高清

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简略信息一览：

1、发展性教学（developmental teaching）是指一种教学理论。苏联儿童与教育心理学家达维多夫提出。

2、潜伏学习又称隐匿学习，它是美国心理学家E.托尔曼符号学习理论中的一个重要概念教育心理学又叫做。是指一种无明显的强化，其结果在一定时间后通过作业才显示出来的学习过程。

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3、出版社不同《教育心理学》的出版社是高等教育出版社。《当代教育心理学》的出版社是北京师范大学出版社。侧重点不同《当代教育心理学》①本书内容包括学生与教师心理、一般学习心理、分类学习心理、教学心理等。

4、当代教育心理学陈琦慕课版和普通版没有区别。侧重点不一样，慕课版内容涵盖学生与教师心理、大多数情况下学习心理、分类学习心理、教学心理等。

资源库思维导图在资源库软件里。打开资源库软件。在软件中找到“文件”或“菜单栏”，点击“打开”或“文件”菜单。

（图片来源网络，侵删）

在美国，“思维导图”被教育学家、工程师、心理学家和其他学家使用在学习、头脑风暴、记忆、视觉记忆和解决问题已经有很多年。

可以为思维导图插入关系线，快速梳理各个主题的关系。广泛运用于头脑风暴、市场运营、教育学习等多个领域。

点击思维导图后，点击新建空白思维导图。点击结构选项，选择自己需要的结构分布形式。按需求编辑好思维导图内容即可。PPT就是PowerPoint的简称。PPT是一种演示文稿图形程序，是功能强大的演示文稿制作软件。

在处理复杂问题或任务时，思维导图可以帮助人们更清晰地思考，更快地找到问题的解决方案。同时，由于思维导图将信息进行了分类和归纳，用户可以更快速地获取所需的信息，提高决策的效率。

出版年份：2009-11 页数：209 内容简介：《笔记和习题详解》是陈琦、刘儒德主编的《当代教育心理学（修订版）》（北京师范大学出版社）的学习辅导书。

【解析】学习过程是教育心理学家们进行最早也是最多的一项研究内容。这些研究成果构成了学习和动机理论，各家各派学习理论之争都集中体现在对学生学习过程的不同解释上。

但是在经过了专业知识的学习之后，我发现心理学是一门特别接近生活的学科，对于我个人来说，帮助非常的大，不论是看人还是看事的观点或者角度都有的变化。人也变得豁然开朗。

做人力资源管理，很多学校的人力资源管理在心理学应用方向。研究生考试科目：统考科目是心理学专业课是全国统考的。

教育管理学硕士发管理学学位证书。普硕根据我国相关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。

教育学教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。

学好教育心理学可以帮助教师更好的进行对学生的教学工作。

教育心理学研究的对象，是在教育和教学影响下学生的心理活动及其发展规律。如学生掌握知识技能、道德规范及其个性形成等心理规律。

教育学心理学常考知识点重点汇总：学生的认知发展、学生的社会化发展、学习理论、学习心理。学生的认知发展：重点在于皮亚杰的认知阶段发展理论以及维果斯基的文化历史发展理论。

1、不同版本的教育心理学书籍的章节数不同，以2007版陈琦&刘儒德的《当代教育心理学》为例，一共有16个章节。

2、不同的书籍中所在章节不同。比如在《当代教育心理学》中，加里培林教育教学在第四部分第十章中。加里培林（ПётрЯковлевичГальперин），苏联心理学家。毕业于哈尔科夫医学院神经心理学专业。

3、【解析】在宏观上，学与教过程是一个系统过程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种因素，由学习过程、教学过程和评价反思过程这三种过程交织在一起。

4、出版社，1998（请参考第1至第5章内容；其它部分内容可作心理实验设计例题使用和帮助理解变量控制等问题。

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