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简略信息一览：
孩子婴幼儿时期的家庭教育
对宝宝进行家庭教育，可以从以下几个方面着手： 建立良好的亲子关系：多陪伴宝宝，与宝宝建立深厚的感情，让宝宝感受到家庭的温暖和安全感。 培养良好的生活习惯：教导宝宝按时作息、按时吃饭、自己穿衣服等，培养他们的自理能力。
首先，婴幼儿家庭教育指导的对象是婴幼儿，这个年龄段的孩子正处于早期的成长发育阶段，具有独特的特点，如好奇心强、模仿性强、易于接受新事物等。因此，婴幼儿家庭教育指导需要针对这些特点进行，注重引导和启发，而不是简单的知识传授。其次，婴幼儿家庭教育指导是一种个性化教育。
学前儿童家庭教育的特点有：（1）时代性和社会性。（2）亲情性和感染性。（3）针对性和随机性。（4）连续性和一贯性。（5）权威性和专制性。家庭教育就是在家庭生活中，家长对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。
儿童家庭教育的内容包括：育能、育德、育体。育能 能力的目标一般应该包括学习能力、独立能力（自理、自护、自强、自律）和交往能力。在家庭里，父母和亲人们不应该过分的溺爱孩子，要学会让孩子主动地承担责任，独立自主的处理问题。育能不是让家长们过分的关注孩子的学习能力。
智能开发 家长们都希望培育一个聪明的孩子，自然会重视对幼儿的智能开发 ，主要包括对3-6岁幼儿进行语言、思维、记忆、想象、创造力、动作技能的培养与开发等等。
学前儿童家庭教育的任务主要包括健康教育、认知教育、品行教育和审美教育四个方面。学前儿童家庭教育的详细内容 健康教育：健康教育的任务为加强家长与子女互动，构建完善社会支持体系；内容是配合社会、学校科学引导、教育子女健康成长等。
家庭教育事例
马克思十分重视通过游戏对儿童进行家庭教育。他认为良好的家庭氛围是教育孩子的重要条件。虽然马克思工作很忙，但他总能抽出时间和孩子们在一起。
司马康，字公休，陕州夏县（今属山西）人。司马光大哥司马旦之子，后来过继给司马光为子。司马光在工作和生活中都十分注意教育孩子力戒奢侈，谨身节用。
土拨鼠哪去了 在教育教学过程中，常遇到这样的情况，学生因为痴迷于电脑、电视、***等往往放松了学业，忘记了最初的追求目标，针对这种情况，教师不妨给他们叫这样一个故事： 有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。
有哪些好的家庭教育的例子?
1、经典教育案例之五：马克思非常重视通过游戏对子女进行家庭教育。他认为，良好的家庭氛围是教育子女的重要条件。尽管马克思的工作十分繁忙，但他总是挤出间隙时间花在孩子身上。每当晚餐后，马克思就给孩子们讲故事，做纸剪的轮船，还和孩子们一起把“轮船”放在一个大盆里航行。
2、曾子杀猪 这是一则很有名的家庭教育故事，曾子的妻子要上街，她的小儿子哭闹着也要跟去，她哄他说：“你回去等着，我回来杀猪让你吃肉。”妻子刚从街上回来，就看到曾子真的要杀猪，她急忙阻拦道：“我只不过是跟孩子说着玩，哄他的。”曾子说：“同小孩子是不能开玩笑的。
3、优秀的家庭教育是家庭最宝贵的财富，是子孙后代无尽的资源。历史上，家庭教育对孩子成长的影响不可估量。父母的格局和价值观，是家庭教育最好的例证。 育儿先育己，孩子从出生起就在学习认识世界，而父母是孩子认识世界的第一站。诸葛亮的《诫子书》是他一生经历的总结，也是对子女的期望和要求。
4、解决力让孩子自己尝试，包办父母只能养出飞不出笼子的金丝雀。制造一些让孩子尝试、摸索的机会，他们才能独立应对生活。
5、一：统一家庭教育阵线 作为家长，在对待教育孩子的问题上，家庭内所有成员要达成一致，必须多沟通、交流、互相支援，千万不能在孩子面前大吵大闹，把分歧暴露给孩子。有分歧没关系，关键是我们要正确面对，达成一致，这样才能给孩子健康成长创造良好的家庭环境。
6、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。 在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。 在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。 允许孩子玩各种废弃物。 允许孩子参加***家务和外出旅行的事情。
家庭教育故事之《隔代教育中被溺爱的孩子(二)》
1、家庭教育指导班学员案例：昨晚，孩子又硬要我拿小尿壶给他站在床上尿尿。我：妈妈在洗脸，你自己去厕所尿。或者去奶奶房间尿。儿：不要，我就要在床上尿。我：可以呀，你就尿在床上。儿：我要把你的被子全部尿湿。我：可以呀，你就把床和被子全部尿湿。儿：妈妈，我要小尿壶，我要在床上尿。
2、现在独生子女的家庭很多，孩子相对少，所以祖辈对隔代孙辈非常迁就，溺爱，害怕孩子受到伤害，怕子女责怪。
3、隔代教育可以分为完全隔代教育和不完全隔代教育。完全隔代教育，指父母亲长期与孩子分离，孩子的生活和教育完全由祖辈承担。
4、爷爷奶奶爱孙子是天经地义的，但爱要有个度，过分的宠爱就成了溺爱。目前城市中独生子女占99％以上，他们生活在养尊处优的家庭里，被视为“小太阳”，被老人（包括爷爷、奶奶、外婆、外公）宠爱的现象十分普遍，而且相当严重，这就叫‘‘隔代亲”。当父母批评孩子时，爷爷奶奶就出来干涉，袒护孩子。
5、而这其中60%到80%的家庭里都是由隔代带孩子。 隔代教育的几种情况 一是主动承担带孙辈的重任。儿女们在生活、学习、工作的压力下，时间就没那么充裕了，老人心疼儿女，主动帮助儿女承担起带孩子的责任。 二是被动承担带孙辈的责任。
6、导语：现时代的生活家庭里我们很多的儿童都是由爷爷奶奶们的隔代来带着，对儿童的教育有着深远的影响。
她3岁会阅读,14岁考上北大,她成功的方法值得父母一看!
这位14“神童”名叫王羽尧，14岁就以683分的高考成绩考入北京大学。 王羽尧出身在一个普通的家庭，父母也不是老师，母亲是一位医生，但是非常注重教育。平时，花费很多时间来教育女儿，自己 探索 了一套科学的教育方式，女儿一出生就开始接受母亲的科学教育。
如出一辙，在2020年，一样14岁的王羽尧以683分考上北大经济管理学院。被别人称之为天才少年，1岁能认字，3岁可以自己阅读文章。但其实，王羽尧智力并没有比平常人高，反而是父母的教育方式为孩子的学习奠定了较好的基本。
来自北京的王羽尧，就是一个从小喜欢读书的女孩子。2010年高考，14岁的她以683分考上北京大学，18岁又读博士，她称：学习不拼时间，业余就爱读书。王羽尧出生于北京，很庆幸本人有心疼本人的父母亲。从怀她开端，母亲就是按“科学育儿”的方式培育她的。
每个人都会做出自己认为最合适的一种选择，有的人就非常***，今天我们来说说一位国内的天才少女田晓菲，1***1年10月份出生，她13岁的那一年就已经直接升入了北京大学的西语系，选择了英美文学专业进行学习。从小在阅读书籍时就有着很高的集中力，文学天赋也特别的强。
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