本篇文章给大家分享教育心理学考点重点精简，以及教育心理学考试重点知识对应的知识点，希望对各位有所帮助。
简略信息一览：
- 1、2012年教育学教育心理学重点整理
- 2、王大帅主编的发展与教育心理学中有哪些名词解释考点
- 3、第一章,教育心理学概述。
- 4、教师资格证考试,心理学与教育学考试重点?谁能帮帮我,星期天考试。_百度...
- 5、考研教育学原理怎么复习
- 6、教育心理学:四种意志品质的区分-2020天津教师招聘
2012年教育学教育心理学重点整理
1、．简述学习动机的自我决定论及其教育意义。19．简述有意义学习的条件。20．简述技能获得的心理学原理 21．结合自我效能感理论谈谈提高学生学习动机的教学措施。
2、Ⅱ.心理学家罗森塔尔曾对小学1—6年级每年级三个班学生进行了一次智力测验，然后将每班学生分成两组，并谎称这是根据智力测验成绩来分组的。
3、首先，教师的教育观念科学与否对教学效能感起者很大的影响作用；其次，学校中的人际关系状况也影响着教师教学效能感；最后，校园内的师生关系也是影响教师教学效能感的重要因素。
4、教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是心理学与教育学的交叉学科，是应用心理学的一种。本文将从学生心理发展、自我意识、认知差异、学习分类等方面，对教育心理学的知识点进行梳理。
5、教育学心理学常考知识点重点汇总：学生的认知发展、学生的社会化发展、学习理论、学习心理。学生的认知发展：重点在于皮亚杰的认知阶段发展理论以及维果斯基的文化历史发展理论。
王大帅主编的发展与教育心理学中有哪些名词解释考点
发展与教育心理学是一门研究人类发展与学习过程的心理学分支，旨在探究人类在各个阶段的认知、情感、社会和行为的变化，以及教育对这些变化的影响。
教学启示：（1）认知发展阶段制约教学内容和方法（2）教学可以促进学生的认知发展 苏联维果斯基“最近发展区”：两种水平（1）儿童现有的水平，有一定的已经完成的发展系统所形成的的儿童心理金额给的发展水平。
教育心理学：是在心理学与教育相结合的过程中逐渐形成和发展起来的一门应用科学，是心理学的一个独立分支。它是研究学校教育过程中学生的学习活动及与之相关的心理现象及其规律的科学。它涉及学校教育过程中的一切心理现象和规律。
心理发展的一般规律是什么？根据小学生人格发展的特点提出教育建议。举例分析学习、人类的学习和学生的学习的区别。分析动机与学习的关系。
第一章,教育心理学概述。
确立西方教育心理学名称和体系的第一部专著是，桑代克的《教育心理学》。
首先，教育心理学研究的焦点在于揭示学习与教学的心理规律，它的研究对象包括交互模式、要素与过程，旨在描述、理解并预测和控制这一复杂过程（研究对象：学习与教学心理规律，涉及交互模式、要素与过程）。
识记教育心理学的定义与发展历程（1） 教育心理学：是一门研究学校情境中学与教的节本心理规律的科学。
教师资格证考试,心理学与教育学考试重点?谁能帮帮我,星期天考试。_百度...
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师从一名新生成长为一名称职者的成长过程划分为三个阶段，即关注生存阶段，关注情境阶段和___。
【答案】：教育学和教育心理学重点还是要放在最后几个章节，前半部分以选择，填空题为主，后半部分以简答和论述题为主，这个主要是做题做多了，就能掌握出题人一般的出题思路。
心理学：是研究心理现象发生发展及其变化规律的科学。感觉：是脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。知觉：是脑对直接作用与感觉器官的客观事物整体属性的反映。
考研教育学原理怎么复习
1、制定合理的学习***：考研教育学的备考过程需要长时间的坚持，因此需要有一个合理的学习***。这个***应该包括每天的学习时间、每周的学习目标以及每个月的复习***。
2、熟悉教育学基本理论和概念，了解教育学的发展历程和研究方法。可以通过阅读教育学教材和相关论文来提高自己的理论水平。
3、生活作息：保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠和合理的饮食。适当进行锻炼，增强体质，以应对考研的压力。
4、帮助你解决问题。 保持持续学习：学习是一个持续的过程，你需要持续学习和复习。你应该定期复习你已经学过的内容，以保持你的记忆。同时，你也应该不断学习新的知识和技能，以适应教育领域的发展和变化。
5、提前规划：考研是一个长期的过程，需要提前规划好学习时间和内容。制定一个合理的学习***，包括每天的学习时间、每周的复习和模拟考试等。
6、适当扩展阅读 教育学考研不仅要掌握基本理论和相关知识，还需要适当扩展阅读，增加自己的教育学阅读量。例如：阅读教育学名著，如《论语》、《孟子》等，可以更好地理解教育学原理和应用。
教育心理学:四种意志品质的区分-2020天津教师招聘
意志的基本品质包括自觉性、果断性、坚持性、自制性。自觉性：是指个体具有明确的行动目的，能主动地支配自己的行动，使其能达到既定目标的心理过程。与意志的自觉性相反的是盲从和独断。
性格的态度特征：主要是在处理各种社会关系方面的性格特征。（自己对周边一切人、事、物的倾向）（1）对工作和学习态度的特征：勤劳或懒惰，认真或马虎，细致或粗心，创新或墨守成规，节俭或浪费等。
总体来说，意志一共有四个品质，分别是自觉性、果断性、自制性、坚持性，还有一个口诀叫自制坚果，那让我们系统的来进行这部分内容的学习。
在全国各类教师招聘考试中，埃里克森的人格发展理论考频较高，多以客观题型考察，主要以例子反选为主，多以单选题的形式出现，考察较为简单，结合实际生活事例进行判断即可。
埃里克森的自我心理学理论产生了广泛的影响，对精神分析心理学的发展作出了杰出贡献。 埃里克森将人格发展划分为以下八个阶段： （1）婴儿期（0-1岁）。此阶段的发展任务是获得信任感，克服怀疑感，信任感在人格中形成了“希望”的品质。
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