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简略信息一览：
教育心理学的研究内容有哪些
从而促进学生的学习。教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程展开的。学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五种要素；由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程交织在一起。以上是“简述教育心理学的研究内容”的全部解
【答案】：B 本题考查的是教育心理学的研究内容。学与教相互作用过程是一个复杂的系统，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五种要素；包括学习过程、教学过程和评价反思过程这三种活动过程。
基本理论：研究教育心理学的学科本质和特点，为实践提供理论指导。 学习心理：作为教育心理学的核心，关注行为主义、认知与人本主义学习理论，解释学习过程。 群体心理：探讨学校环境中教师群体、学生群体以及它们之间互动的心理现象，促进良好师生关系和同伴关系的建立。
教育心理学的主要研究内容有以下七点：教育与心理发展的关系、学习心理、教学心理、评定与测量、个别差异、课堂管理、教师心理。教育心理学是主要研究教学过程和学习的一般规律的学科，它主要侧重于正常学生群体的心理规律的研究，考察这些学生在常态的教学中是如何学习知识、掌握技能的。
教育心理学重点知识及常考内容
1、教育心理学重点知识及常考内容如下：教育心理学概述：教育心理学的研究对象与研究内容。
2、学习理论：这是教育心理学的基础部分，包括行为主义、认知主义、人本主义和建构主义等不同的学习理论。考生需要理解这些理论的基本观点、主要代表人物和他们的主要贡献，以及这些理论在教学实践中的应用。学习动机：学习动机是影响学生学习效果的重要因素。
3、教育心理学基础知识：包括教育心理学的基本概念、心理发展、学习理论和教育心理学研究方法等。（2） 教育心理学应用知识：包括教育心理学在教育教学实践中的应用、学生心理健康教育、心理测量和评价等。
4、教育心理学研究学校教育中的心理规律，其内容包括学习心理、教学心理、学生心理和教师心理。核心内容围绕学习过程、教学过程和评价反思过程，涉及学生、教师、内容、媒体、环境等五要素。教育心理学对实践有描述、解释、预测和控制作用，发展历经初创、发展、成熟和完善的四个阶段。
教师资格证考试,教育学心理学哪几章的内容是重点啊?
章每年都是重点！10章5年内有四年是重点。12章5年中有3年是重点。8章5年中有2年是重点。其中第六章易考大题，这些使我们老师分析的。希望对你有帮助。
内容是心理过程（认识过程 、情绪过程、意志过程）、心理状态、心理特征和心理动力等四个方面。
先得大体看一遍教材的目录和内容，达到心里知道教育学和心理学讲的是关于教育和教学的哪方便的内容。再泛泛的不分重点的看每一章节，看完一章就对应着后面的课后习题用铅笔划出习题答案。
这么说吧，现在的教师资格证作为一个国家承认的职业技能证书，已经呈现出越来越难的趋势，我当年考得时候控制线是在50分，今年的控制线却在60分。所以为了自己的前途和未来，你就不要区分重点与否了。准备的充分一点，才能好好备战。
教师资格证的心理健康教育考试内容为：教育学，教育心理学，教师职业道德，教育政策法规。非师范类学生要取得教师资格，必须加试教育学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试。教师资格证的考试属于地方考试，但可全国通用，取得了任何地方都承认。
考教师资格证是比较好考的，没有太大的难度。重点是教育名家的观点、心理学家的实验及理论，还有在教学中的实际运用。比如，给你一个案例，让你分析并找出依据的原理。《教育学》和《心理学》的内容较多，光靠死记硬背是收效甚微的。我以考过的经验告诉你，最好理解着记，结合生活实际记忆。
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